2.某同學(xué)用二氧化錳和一定量的氯酸鉀制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多(假定實驗中其他操作均正確),他所制得的氧氣質(zhì)量將會( 。
A.偏大B.偏小C.不變D.無法確定

分析 催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中改變化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變的物質(zhì)據(jù)此分析解答.

解答 解:催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中改變化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變的物質(zhì),二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,故只改變氯酸鉀分解速率,而二氧化錳的質(zhì)量不會影響氧氣的質(zhì)量,故選C.

點評 本題考查二氧化錳在反應(yīng)中的作用,明確該實驗中二氧化錳作催化劑是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.分子、原子的主要區(qū)別是( 。
A.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
B.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分
C.分子間有間隔,原子間無間隔
D.分子體積大,原子體積小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)碳酸鈣和稀鹽酸制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)白磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)檢驗二氧化碳的反應(yīng)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時等質(zhì)量甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C.將甲、乙的飽和溶液分別由t2℃降溫至t1℃,析出晶體甲比乙多
D.氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的乙相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.喬治同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他認為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小了,需要重新測定并更換試劑瓶的標簽.他做了如下實驗:稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入少量二氧化錳,直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果為33.7g.
(1)若二氧化錳的質(zhì)量是0.5g,則生成的氣體的質(zhì)量為0.8g.
(2)計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.規(guī)范操作和認真細致的實驗習(xí)慣是有效開展化學(xué)實驗的關(guān)鍵.
(1 )試管是實驗室最常見的儀器(如圖所示),在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向不同.請根據(jù)下列各題的說明進行填空.

a.給試管中的液體加熱時,試管口朝向如圖③(填序號,下同);
b.向試管中加入塊狀固體時,試管口的朝向先如圖②后如圖①;
c.給試管中的固體加熱時,試管口朝向如圖④;
d.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,試管口朝向如圖①.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,從圖中選用最適宜的儀器組合是ACDF(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實驗室有10g不銹鋼樣品(假設(shè)除鐵外,其他成分不參加反應(yīng)),與100g氫元素質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.56%B.12.5%C.30%D.70%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.化學(xué)實驗中要規(guī)范操作,注意安全,下列做法中正確的是( 。
A.用滴瓶上的滴管吸取其他試劑
B.實驗臺上的酒精失火立即用濕抹布撲蓋
C.實驗室藥液濺進眼睛中立即用紙巾擦拭
D.加熱后的試管立即用水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于鈉原子和鈉離子的認識不正確的是( 。
A.它們的質(zhì)子數(shù)相同B.Na+比Na多一個電子
C.它們的核外電子數(shù)不同D.Na+最外層電子數(shù)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案