某課外活動(dòng)小組為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)了一些礦石,準(zhǔn)確稱取10g放于盛有100g稀鹽酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),也不分解),恰好完全反應(yīng)。測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示(氣體溶解忽略不計(jì))。計(jì)算:
(1) 生成二氧化碳的質(zhì)量是 ;(1分)
(2) 參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少?(2分)
(3) 石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題(8分)
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱:① 酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào),下同),取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 ,將裝置D和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是
。寫(xiě)出該反應(yīng)的(文字)表達(dá)式 。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量 至沒(méi)過(guò)漏斗尾部處浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到 ,表示裝置E的氣密性良好。
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
。
(
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,不正確的是( )
A.反應(yīng)都不需要加熱 B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C.所用藥品的狀態(tài)相同 D.都能用向上排空氣法收集
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是
A.為防止森林大火蔓延可開(kāi)挖隔離帶,其目的是隔絕可燃物
B.房屋失火,消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C.汽油放置在空氣中沒(méi)有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉?/p>
D.用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按要求完成下列各題:
(1) 用符號(hào)和數(shù)字填空:
① 2個(gè)硫酸根離子 ;② 3個(gè)銅原子 ;
③ +3價(jià)的鐵元素 ;④地殼中含量最多的元素 。
(2) 寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①化石燃料“天然氣”主要成分是__________;②空氣中含量最多的氣體________;
③相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
(3) 寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
①鐵絲在氧氣中燃燒 ②電解水
(4) 二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(CO和H2)在一定的條件下制得。用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了一種常溫下為液態(tài)的氧化物,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有 ( )
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是 ( )
A.氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割 B.食品包裝時(shí)充氮以防腐
C.液氮可使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能 D.稀有氣體可以用于充燈泡以延長(zhǎng)壽命
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合事實(shí)的是( )
A.我能在滅火中大顯身手 B.我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C.我能幫助綠色植物進(jìn)行光合作用 D.我能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是 ( )
A.元素種類 B.原子數(shù)目 C.分子數(shù)目 D.各物質(zhì)的總質(zhì)量
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