【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 11 | 28 | 5 |
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng) B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8 D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻,好奇的小聰想探究(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加.
(1)【知識(shí)回放】填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).
金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al ZnSn Pb(H)Hg Ag Pt Au,請(qǐng)你在橫線上
(2)【作出猜想】猜想1:Cr>Fe>Cu; 猜想2:Fe>Cu>Cr; 猜想3:你的猜想是 .
(3)【查閱資料】
①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變?yōu)樗{(lán)色 |
(4)【結(jié)論與解釋】
①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想正確.
②實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是
(5)【知識(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)(填“能”或“不能“)進(jìn)行,若能進(jìn)行,
請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示的裝置回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①;② .
(2)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為;該氣體收集方法可選用圖中 . (填圖中標(biāo)號(hào))
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 . 若選擇A和C裝置制取并收集氧氣,則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 . 證明氧氣已收集滿(mǎn)的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫時(shí),將一定量的生石灰放入飽和的澄清石灰水中,攪拌,并冷卻到室溫,所得溶液與原溶液相比,前后不變化的是: ①溶質(zhì)質(zhì)量 ②溶劑質(zhì)量 ③溶液質(zhì)量④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⑤溶解度
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤
C. ③④⑤ D. ④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是
A. 稀釋濃硫酸時(shí),將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂校⒂貌AО舨粩鄶嚢?/span>
B. 打開(kāi)裝有濃鹽酸的試劑瓶,可看到白煙
C. 用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.4g氯化鈉
D. 測(cè)溶液pH值時(shí),將待測(cè)液傾倒在pH試紙上,將pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系.下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( )
A | B | C | D | |
X | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 物理變化 | 化學(xué)反應(yīng) |
Y | 氧化反應(yīng) | 混合物 | 化學(xué)變化 | 化合反應(yīng) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有CO2、O2、H2中的一種.
(1)由放置方法判斷出A瓶中的氣體是 ;
(2)將帶火星的木條伸入B瓶中,若木條復(fù)燃,則B瓶中的氣體是 .
(3)將一種堿溶液 (填化學(xué)式)倒入B瓶中,振蕩,若出現(xiàn)渾濁,則B瓶中是CO2氣體.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于原子核分子的說(shuō)法,正確的是
A. 分子一定比原子大 B. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C. 原子是一種不能再分的微粒 D. 分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的微粒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減少空氣污染,下列措施不正確的是
A. 使用清潔能源
B. 加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)
C. 積極植樹(shù)造林
D. 加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中
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