【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）不銹鋼、硬鋁等合金屬于金屬材料，合成橡膠、塑料等屬于_________材料；

（2）為確定甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性，進(jìn)行如下操作：把甲和乙分別放入稀硫酸中，乙溶解并產(chǎn)生氫氣，甲不反應(yīng)；把甲和丙分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在甲表面有銀析出，而丙沒(méi)有變化。由此判斷，甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span>________（用“＞”連接）；寫(xiě)出一個(gè)符合上述條件的甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________；

（3）米飯、面條等主食為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)成分是_________；

（4）2017年5月，消防官兵在撲滅內(nèi)蒙古大興安嶺森林火災(zāi)時(shí)，一種方法是將大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶，這種做法的滅火原理是_____________________。

【答案】 有機(jī)高分子 乙＞甲＞丙 Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2 糖類(lèi) 清除可燃物

【解析】（1）合成材料包括合成橡膠、合成纖維、塑料。（2）把甲和乙分別放入稀硫酸中，乙溶解并產(chǎn)生氫氣，甲不反應(yīng)，說(shuō)明乙>H，H>甲。把甲和丙分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在甲表面有銀析出，而丙沒(méi)有變化，說(shuō)明甲>Ag，Ag>丙，由此判斷，甲、乙、丙的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋阂遥炯祝颈�，符合上述條件的甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是：Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2（3）米飯、面條等主食為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)成分是糖類(lèi)。（4）發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶是清除可燃物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）給試管中的液體加熱，應(yīng)先_____________。

（2）膠頭滴管用過(guò)后，應(yīng)________________，再去吸取其他藥品。

（3）一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先__________________，然后加熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)，小紅在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見(jiàn)的氣體，收集在三個(gè)集氣瓶中，讓小剛通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定該氣體。小剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

推斷結(jié)果及結(jié)論

(1)取一瓶氣體，聞其氣味

無(wú)氣味

可能是_____________________

(2)移開(kāi)另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢深入瓶中。

瓶口處未見(jiàn)火焰

一定不是_______________

木條的火焰熄滅

一定不是_______________

(3)向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩

石灰水變渾濁

一定是__________________

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(3)時(shí)，除了使用澄清的石灰水外，還可用___________來(lái)確定該氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)變化的說(shuō)法，不正確的是

A. 分子一定發(fā)生變化

B. 原子核一定不發(fā)生變化

C. 元素的種類(lèi)可能發(fā)生變化

D. 元素的化合價(jià)不一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)查資料得知，實(shí)驗(yàn)室常用電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑(電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3反應(yīng))。在實(shí)驗(yàn)室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題） 濾液中的成分是什么？

（猜想與假設(shè)） 猜想一：NaOH、Na2CO3

猜想二：NaOH

猜想三：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

你的猜想：________________。

（討論與交流） 同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為猜想____是錯(cuò)誤的，因?yàn)?/span>__________________。

為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中，向其中加入過(guò)量_______

無(wú)氣泡冒出

猜想一不成立

實(shí)驗(yàn)二

另取少量濾液于試管中，向其中滴入適量的碳酸鈉溶液

________

你的猜想成立，反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)方程式為____________

（拓展延伸） 若向CuCl2溶液中加人少量CaC2，充分反應(yīng)后，可預(yù)測(cè)能夠觀察到的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聚乙烯[化學(xué)式為(C2H4)n]是重要的化工產(chǎn)品。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 聚乙烯屬于有機(jī)高分子化合物

B. 聚乙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為 28

C. 聚乙烯中碳原子和氫原子的原子個(gè)數(shù)比為 1:2

D. 過(guò)多使用聚乙烯制成的產(chǎn)品會(huì)引起白色污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】春天是流感的多發(fā)季節(jié)，民間有很多治療流感的小偏方，其中多吃大蒜能預(yù)防感冒，大蒜新素（C6H10S3）是比有效成分之一。下列有關(guān)大蒜新素說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 屬于有機(jī)高分子化合物

B. 由碳原子、氫原子和硫原子構(gòu)成

C. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 碳、硫兩種元素的質(zhì)量比是3：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是 （ ）

A. 單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B. 化學(xué)變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變,分子種類(lèi)發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

C. 酸堿中和反應(yīng)有水生成,有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)

D. 活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】曉楠在家里發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助她解釋或解決這些問(wèn)題.

（1）媽媽做她最?lèi)?ài)吃的“紅燒肉”時(shí)加入了“加鐵醬油”，其中“加鐵醬油”中的“鐵”指_____________(填“元素”或“原子”)，身體一旦缺鐵可能患有的疾病是________；

（2）她洗漱時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間內(nèi)鐵質(zhì)的置物架生銹了，置物架生銹與_____________有關(guān)，為了防止鐵制品生銹，可采取哪些措施__________________(填一點(diǎn))。

（3）日常用品尼龍手套、鋁壺、不銹鋼刀、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案