下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A自來(lái)水 B汽水 C液態(tài)氧氣 D液態(tài)空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)使人類(lèi)生活更加豐富多彩,如打火機(jī)就給人們生活帶來(lái)了方便,下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷(C4H10)的說(shuō)法不正確的是( )
A.從性質(zhì)上看:丁烷具有可燃性
B.從變化上看:丁烷完全燃燒只生成水
C.從組成上看:丁烷由碳、氫兩種元素組成
D.從結(jié)構(gòu)上看:一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)化學(xué)反應(yīng)方程式知道,電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,但實(shí)驗(yàn)所測(cè)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1,針對(duì)這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法中不可取的是( )
| A. | 反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值差不多,可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功 |
| C. | 大膽假設(shè),氧氣比氫氣易溶于水 |
| D. | 查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源 |
| B. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/p> |
| C. | 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1% |
| D. | 空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中a儀器的名稱(chēng) .
(2)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2,用來(lái)做“鐵絲在氧氣燃燒”的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào),下同) ,寫(xiě)出用該方法制備O2的反應(yīng)化學(xué)方程式: .
(3)小明同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到鐵絲在氧氣中劇烈然火星四射,實(shí)驗(yàn)結(jié)束發(fā)現(xiàn)集氣瓶壁炸裂了,可能的原因是 預(yù)先沒(méi)有在集氣瓶中放少量水或墊一層細(xì) .
(4)實(shí)驗(yàn)室制取O2還有以下方法:2H2O22H2O+O2↑ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
①某化學(xué)興趣小組進(jìn)行制取O2的有關(guān)實(shí)驗(yàn).取3.16g純凈的KMnO4加熱到220℃,測(cè)得生成O2的質(zhì)量為0.36g,明顯超過(guò)理論產(chǎn)量.為探究多余O2的來(lái)源,請(qǐng)?zhí)岢龊侠淼募僭O(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè).
假設(shè): ,
實(shí)驗(yàn)方案: .
②甲同學(xué)發(fā)現(xiàn):將H2O2與KMnO4混合后,在酸性條件下也有O2放出.據(jù)此他認(rèn)為,H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng).乙同學(xué)為驗(yàn)證甲的觀點(diǎn),重做了實(shí)驗(yàn).他將含H2O2 1.7g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合,加酸反應(yīng),得到1.6g O2.據(jù)此判斷,甲的觀點(diǎn) (填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列元素的名稱(chēng)及符號(hào)都書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A鈣Cu B納 Na C錳Mn D氯 CL
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法后,老師給小明同學(xué)布置任務(wù):通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化 錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”。小明同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格①___________________________________,
②___________________________________,③___________________________________; (2)老師認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,他建議小明同學(xué)補(bǔ)充設(shè) 計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終證明了“二氧化錳是過(guò)氧化氫的催化劑”。
①第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次固體的稱(chēng)量,其目的是_______________________;
②第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
葡萄酒中含有白藜蘆醇具有美容功效。下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B.白藜蘆醇由碳、氫、氧元素的個(gè)數(shù)比為14:12:3
C.白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228
D.白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:4
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