2．老師在課堂上做了一個(gè)魔術(shù)：將一塊浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%的酒精溶液中的棉布手帕取出點(diǎn)火，火焰熄滅，手帕完好無損．下列對(duì)這一現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．這是魔術(shù)．你會(huì)看到的是一種假象
B．手帕上的水和酒精汽化吸熱，使手帕溫度低于棉布的著火點(diǎn)
C．火焰的溫度高于棉布的著火點(diǎn)
D．酒精燃燒后使棉布的著火點(diǎn)升高

分析 燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可．

解答 解：A、不是魔術(shù)，是一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、水和酒精蒸發(fā)吸熱使手帕溫度低于棉布的著火點(diǎn)．故選項(xiàng)正確；
C、火焰的溫度不一定低于棉布的著火點(diǎn)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、棉布的著火點(diǎn)不能改變．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要理解可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，在三個(gè)大燒杯中放入等質(zhì)量的20℃的水，將三只分別盛有80℃的硝酸鉀、氯化鉀、氫氧化鈣飽和溶液的小燒杯置于大燒杯中冷卻，一段時(shí)間后（不考慮空氣成分的影響）（　�。�
A．甲、乙的小燒杯中有晶體析出，丙的小燒杯中變渾濁
B．只有甲和丙的小燒杯中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量都不變
C．只有乙和丙的小燒杯中的溶液為不飽和溶液
D．只有甲和乙的小燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的鑒別、除雜中，所用的試劑或方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別CO和CO2通入澄清的石灰水或聞氣味
B除去生石灰中雜質(zhì)石灰石加水或加稀鹽酸
C鑒別硫酸銨和膽礬觀察顏色或加入水
D除去氧化銅中碳粉加稀硫酸或在空氣中灼燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解釋成解決生活中的問題：
（1）小明按如圖所示配方自制一瓶果汁汽水．請(qǐng)回答．
①配方中的小蘇打?qū)儆跓o機(jī)物 （填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
②測汽水的酸堿度可用pH試紙．
③果汁中含有的營養(yǎng)素是維生素．
④配制時(shí)若要降低水的硬度，常用的方法是煮沸．
（2）在小亮的生日聚會(huì)上，大家一起吹滅蠟燭火焰的原理是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．
（3）黃銅酷似黃金，不法分子常用它進(jìn)行詐騙，其主要成分是銀鋅合金．請(qǐng)你用一種化學(xué)方法區(qū)別黃銅與黃金，方法是取少量樣品浸入稀鹽酸中（或稀硫酸），若有氣體產(chǎn)生，則該樣品為假黃金；若沒有氣體產(chǎn)生，則樣品為黃金．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2015年丹陽市著力打造秀美山川的全國文明城市，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．
愛護(hù)花草樹木		B．
隨意排放廢水		C．
分類回收垃圾		D．
綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．化學(xué)知識(shí)與物質(zhì)的保存方法密切相關(guān)，下列保存物質(zhì)的方法及其原因不正確的是（　�。�
A．燒堿應(yīng)密封保存，是因?yàn)樗孜湛諝庵械乃趾投趸?/td>
B．濃鹽酸應(yīng)密封保存，是因?yàn)樗讚]發(fā)
C．白磷應(yīng)保存在水中，是因?yàn)樗鬃匀?/td>
D．銨態(tài)氮肥應(yīng)密封保存，是因?yàn)樗孜冑|(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．江西某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)消毒劑的成分進(jìn)行探究，表中所列為某消毒液產(chǎn)品的部分說明書，請(qǐng)根據(jù)如表用化學(xué)用語填空：
用途殺菌消毒
主要成分硝酸、硝酸銀、過氧化氫
pH1.2
（1）該消毒液的溶劑是H2O；
（2）該消毒液中含有的金屬離子是Ag+；
（3）標(biāo)出硝酸中原子團(tuán)的化合價(jià)：H$\stackrel{-1}{N{O}_{3}}$；
（4）該消毒液久置于空氣中某成分容易發(fā)生分解反應(yīng)，造成殺毒效果減弱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2═2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容．在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有四瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、石灰水和稀鹽酸，為區(qū)別這四種溶液，在老師的指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這四種溶液按A、B、C、D進(jìn)行編號(hào)，分別各取適量作為樣品加人到四支試管中，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)：

觀察現(xiàn)象（完成填空）
（1）步驟一中，D中無明顯現(xiàn)象，A、B、C溶液的顔色變成紅色；
（2）步驟二中，A、B、C溶液的顏色由紅色變成無色．且C溶液中有氣泡產(chǎn)生．
（3）步驟三中，A溶液中有白色沉淀生成，B中無明顯現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：A．為石灰水   B．為氫氧化鈉溶液   C．為碳酸鈉溶液   D．為稀鹽酸討論交流
（4）碳酸鈉屬于鹽，其溶液顯堿（填“酸”、“堿”或“中”）性；
（5）步驟一也可以用pH試紙測定四種溶液的pH，其中pH最小的溶液為HCl（填溶液的溶質(zhì)化學(xué)式）；
（6）步驟三中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），選用試劑和操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)操作方法
ACaO粉末（CaCO3粉末）加足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾
BFe（Fe2O3）加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾
CCuSO4溶液（H2SO4）加入過量氧化銅粉末，加熱，充分反應(yīng)后過濾
DCO2（HCl）通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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