（1）用化學(xué)符號表示：

①2個(gè)鈣原子：　　     ②3個(gè)鋁離子：　　

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：A．原子，B．分子，C．離子．試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號填空．

①水由　　構(gòu)成；②氯化鈉是由　　構(gòu)成的；

③鎂是由　　構(gòu)成的；

④化學(xué)變化中的最小粒子是　　．


考點(diǎn)：

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．

解答：

解：（1）①根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此2個(gè)鈣原子表示為：2Ca；

②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鋁離子可表示為：3Al3+．

（2）①水是由水分子構(gòu)成的；

②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；

③鎂是由鎂原子構(gòu)成的．

④化學(xué)變化中的最小粒子是原子．

故答案為：（1）①2Ca  ②3Al3+  （2）①B  ②C  ③A  ④A

點(diǎn)評：

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包括對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分。

【提出問題】 該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么？

【查閱資料】（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。

（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

  方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

   方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

比較以上兩方案，你認(rèn)為的最佳方案是     ，理由是（從環(huán)�；虿僮鹘嵌确治觯�      。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉（NaOH）。通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉。

小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設(shè)：①該氣體是CO  ②該氣體是O2 。

你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理                     （填“①”或“②”）。理由是是                                                           。

請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的合理假設(shè)（寫出簡要操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論）。

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

                      

                    

                     

【分析】 過氧化鈉與水反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                 。

【計(jì)算】 78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？

（列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將下列空格里填上適當(dāng)概念的序號：①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)

硫是一種淡黃色固體      ，把塊狀硫研成粉末，將少量硫粉放在燃燒匙中加熱，硫慢慢熔化      ，繼續(xù)加熱，硫開始燃燒      ，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成的氣體無色具有刺激性氣味，這說明硫具有可燃性       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

　

A．

磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

　

B．

木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

　

C．

硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味

　

D．

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

物質(zhì)都是由元素組成的

　

B．

同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同

　

C．

在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

　

D．

元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)如圖1裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①　　；②　　；

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用　　，收集裝置選用　　，能用此收集方法的原因是　　，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　　，二氧化錳是該反應(yīng)的　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用　　（填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是　　，二氧化錳是該反應(yīng)的　　．

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)刻是　　，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是　　．

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用　　裝置，收集氨氣最好用　　裝置．

（6）為了測量生成氧氣的體積可用如圖2裝置，氧氣從　　端進(jìn)入（填序號），量筒的作用是　　．裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果　　（填“有影響”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


決定元素種類的是                                                 

A．質(zhì)子數(shù)         B．中子數(shù)           C．電子數(shù)           D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


.圖-2是活性炭凈水器示意圖，下列說法正確的是

A．該凈水器能降低水的硬度

B．活性炭的主要作用是過濾

C．凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化

圖-2
 
D．水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


長時(shí)間露置于空氣中的石灰水，瓶壁上會(huì)形成一層白色的物質(zhì)，要洗去它最好的方法是用        溶解，化學(xué)方程式表示為_________             ___。

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