根據(jù)如圖1裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ,收集裝置選用 ,能用此收集方法的原因是 ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式是 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 .
(4)如用G裝置收集氧氣,開始收集的最佳時(shí)刻是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是 .
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用 裝置,收集氨氣最好用 裝置.
(6)為了測量生成氧氣的體積可用如圖2裝置,氧氣從 端進(jìn)入(填序號),量筒的作用是 .裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果 (填“有影響”或“無影響”)
氧氣的制取裝置;量氣裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | 長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口沒有放棉花.實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;為了測量生成氧氣的體積可用如圖2裝置,氧氣從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。涣客驳淖饔檬牵簻y量排除水的體積,從而得出收集的氧氣體積;裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果無影響,因?yàn)檫M(jìn)入氧氣后,壓強(qiáng)增大,才把水趕出來. |
解答: | 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:①長頸漏斗②試管 (2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;故答案為:B; E(或G);氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水);過氧化氫水+氧氣; 催化劑; (3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,其中二氧化錳是生成物,故答案為:C 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳﹢氧氣 生成物 (4)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口沒有放棉花;故答案為:待氣泡連續(xù)地均勻放出時(shí);試管口沒有放棉花 (5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,因此需要加熱;氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:C F (6)為了測量生成氧氣的體積可用如圖2裝置,氧氣從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。涣客驳淖饔檬牵簻y量排除水的體積,從而得出收集的氧氣體積;裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果無影響,因?yàn)檫M(jìn)入氧氣后,壓強(qiáng)增大,才把水趕出來;故答案為:d 測量排除水的體積,從而得出收集的氧氣體積 無影響 |
點(diǎn)評: | 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖回答問題:(13分)
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:① ; ② ,③
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置 (填序號,下同),收集氧氣裝置 ,反應(yīng)文字表達(dá)式為 。檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;文字表達(dá)式為:
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立
即用玻璃片蓋住并震蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如甲圖),其原因是 ;
(5)為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中 處(填a或b)刻度線保持水平。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( 。
| A. | ①③屬于不同種元素 | B. | ④屬于離子,離子符號為Mg+2 |
| C. | ②③的化學(xué)性質(zhì)相似 | D. | ④表示的元素是金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用化學(xué)符號表示:
①2個鈣原子: ②3個鋁離子:
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子,B.分子,C.離子.試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號填空.
①水由 構(gòu)成;②氯化鈉是由 構(gòu)成的;
③鎂是由 構(gòu)成的;
④化學(xué)變化中的最小粒子是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。
(1)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性。
生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。
(2)電解水的裝置如右圖所示,試管B中的氣體是 ,
通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的,該反應(yīng)的文字表達(dá) 式是 。
(3)水中若含過量的氮、磷元素,會使藻類生長繁殖過快,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,發(fā)生“水華”現(xiàn)象。已知藻類主要含有C106H263O110N16P等物質(zhì),下列物質(zhì)大量使用會導(dǎo)致“水華”現(xiàn)象的是 (填字母序號)。
A.向水中加入活性炭來凈水 B.大量使用含Na5P3O10的洗衣粉
C.過量使用尿素[CO(NH2)2]等化學(xué)肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通電
工業(yè)上用電解氧化鋁制取單質(zhì)鋁的反應(yīng)式為:2Al2O3======4Al+3O2↑
請計(jì)算電解10t 氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁?
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