驗證Zn、Fe、Cu金屬的活動性強弱,下列的試劑組合實驗方案不能達到實驗目的是
A.FeSO4溶液、Zn、Cu
B.ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液,F(xiàn)e、Cu
C.ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu
D.ZnCl2 溶液、Fe、CuCl2溶液
科目:初中化學 來源:2016屆上海市嘉定、寶山區(qū)九年級下期中(二模)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
常見物質(zhì)中屬于純凈物的是
A.鹽酸 B.天然氣 C.蒸餾水 D.大理石
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(山東威海卷)化學(解析版) 題型:選擇題
燃燒是一類重要的化學變化,下列關于燃燒的敘述正確的是( )
A.燃燒一定有火焰
B.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,一定會發(fā)生爆炸
C.物質(zhì)跟氧氣的反應就是燃燒
D.使可燃物溫度降低到著火點以下,可以滅火
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北孝感卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列有關“一定”的敘述正確的是
A.構成物質(zhì)的分子、原子等粒子一定在不停地運動
B.滅火一定要同時破壞燃燒的三個條件
C.硬水經(jīng)過濾后一定會變成軟水
D.鐵制品與氧氣或水接觸一定會銹蝕
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)化學(解析版) 題型:探究題
鈉鹽種類較多。在實驗室里,鈉鹽通常都擺放在同一藥品柜中。化學興趣小組
在整理藥品柜時,發(fā)現(xiàn)某試劑瓶外壁兩邊貼上了新舊兩個標簽,分別是“ Na2SO4 溶
液”、“Na2CO3溶液”,小組同學認為可能存在沒看清試劑標簽的情況下,將兩瓶試劑
混合清理,立即對溶液的成分進行了探究。請你完成以下探究過程,并將①~⑤處的答
案填入答題卡相應位置。
【提出問題】 ①
【提出猜想】猜想I:溶質(zhì)僅為Na2SO4;
猜想II:溶質(zhì)僅為Na2CO3;
猜想III:溶質(zhì)為Na2SO4和Na2CO3;。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1、取少量樣品于一支潔凈試管中,加入足量稀硫酸。 | ② | 猜想I不成立。 |
2、 ③ ,向其中加入過量的BaCl2溶液,過濾,向所得沉淀中加入足量稀硝酸。 | 先產(chǎn)生白色沉淀;加入稀硝酸后,有氣泡產(chǎn)生,白色沉淀部分溶解。 | 猜想 ④ 成立。 |
【問題討論】試寫出加入過量的BaCl2溶液后,生成不溶于硝酸的白色沉淀的化學方程式⑤ 。
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)化學(解析版) 題型:選擇題
一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 玉米粥 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.0~8.0 | 7.6~8.0 |
下列說法不正確的是
A.雞蛋清顯堿性
B.蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C.葡萄汁比蘋果汁的酸性強
D.胃酸過多的人適宜吃玉米粥
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣東廣州卷)化學(解析版) 題型:填空題
實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:
(1)填寫儀器名稱:X ;Y 。
(2)檢查裝置 A 的氣密性的操作和現(xiàn)象是:先將旋鈕關閉,向 X 中加水至形成一段水柱,靜置,觀察到 ,說明氣密性良好。
(3)B 是制取蒸餾水的簡易裝置,燒杯中冷水的作用是 。
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科目:初中化學 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣東廣州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列關于水的說法正確的是( )
A.水資源可以循環(huán)利用,沒必要擔心淡水資源不足
B.蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生
C.礦泉水是純凈物
D.硬水通過活性炭吸附后可變成軟水
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科目:初中化學 來源:2016屆河南省開封市招第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應,并測得反應
物和產(chǎn)物在反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應前質(zhì)量/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 17.4 | 0 | 3.6 |
A.物質(zhì)C一定是化合物,D可能是單質(zhì)
B.反應后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C.物質(zhì)C中元素的種類等于A、B兩種物質(zhì)中元素的種類之和
D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194:216,則反應中A和C的化學計量數(shù)之比為2:1
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