6.結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的制取裝置是AE(填字母),還需對(duì)該發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花.化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)分解過(guò)氧化氫制取氧氣,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母).若用G代替D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)進(jìn);如果將該廣口瓶?jī)?nèi)充滿水再收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn).

分析 (1)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)排水法收集的氣體比較純凈進(jìn)行分析;根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣寫(xiě)出化學(xué)方程式即可;
(2)根據(jù)用過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫下制取選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)用向上排空氣法和排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,所以選擇裝置A,排水法收集的氧氣比較純凈;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口放置一團(tuán)棉花;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:AE;試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)過(guò)氧化氫制取氧氣屬于固液常溫下制取,裝置B可得到平穩(wěn)的氧氣流,因?yàn)樽⑸淦骺煽刂谱⑷腚p氧水的速度,即可控制反應(yīng)速率,故應(yīng)選用裝置B為發(fā)生裝置;由于氧氣的密度比空氣大,所以用裝置G收集氧氣時(shí),氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入;氧氣的密度比水小,所以用裝置G排水收集氧氣時(shí),氧氣從短管進(jìn)入,水從長(zhǎng)管排出;
故答案為:B;a;b.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.填寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)
(1)鈣元素Ca(2)三個(gè)銅原子3Cu(3)兩個(gè)五氧化二氮分子2N2O5
(4)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+(5)氧化鎂中鎂元素+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O(6)氯化鐵FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列試劑中,能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鑒別出來(lái)的是( 。
A.KCl溶液B.稀鹽酸C.Na2CO3溶液D.NaNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列應(yīng)用與相應(yīng)原理(化學(xué)方程式表示)以及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( 。
A.用氫氣還原氧化銅:CuO+H2═Cu+H2O    還原反應(yīng)
B.紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量:P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5    化合反應(yīng)
C.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑      分解反應(yīng)
D.木炭做燃料:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO               氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用托盤(pán)天平稱(chēng)取5g食鹽,開(kāi)始時(shí),指針偏右,就開(kāi)始稱(chēng)量,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí),則實(shí)際稱(chēng)得食鹽的質(zhì)量是( 。
A.大于5gB.小于5gC.等于5gD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
(1)五個(gè)氫氣分子5H2         
(2)一個(gè)銅原子Cu;
(3)三個(gè)二氧化碳分子3CO2     
(4)三個(gè)氧原子3O
(5)氧分子O2          
(6)鎂單質(zhì)Mg
(7)雙氧水H2O2           
(8)二氧化錳MnO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是碳的幾種單質(zhì)的模型圖,圖中小圓圈均代表碳原子.

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)畫(huà)出碳原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(2)甲、乙、丙對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì),圖甲單質(zhì)的名稱(chēng)是金剛石,圖丙單質(zhì)的化學(xué)式是C60
(3)若碳為+4價(jià),氯為-1價(jià),由碳和氯組成的化合物的化學(xué)式為CCl4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)在凈化水的藥品中有一種是二氧化氯(ClO2),其中氯元素的化合價(jià)為(  )
A.+1B.+3C.+4D.+7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某粒子M3+的核外電子數(shù)為a個(gè),中子數(shù)為b個(gè),則M的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A.a+b+3B.a+b-3C.a-b-3D.a-b+3

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同步練習(xí)冊(cè)答案