10．如表是我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量周報(bào)，閱讀并回答下列問(wèn)題：
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別
北京92TSPⅡ濟(jì)南76TSPⅡ
天津82TSPⅡ武漢83NOxⅡ
哈爾濱96TSPⅡ重慶98SOxⅡ
上海74NOxⅡ貴陽(yáng)69TSPⅡ
注：TSP--空氣中飄塵；NOx--氮的氧化物；SOx--硫的氧化物
（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是重慶．
為減少城市酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是①②④（填序號(hào)）．
①少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術(shù) ③不必采取措施，無(wú)所謂 ④開發(fā)新能源
（2）控制城市汽車尾氣對(duì)空氣造成污染的方法是②③．
①禁止汽車上路                          ②改良汽車的燃料及開發(fā)新能源
③加裝尾氣處理裝置植樹造林     ④戴呼吸面具．

分析 （1）根據(jù)酸雨的形成原因和防治辦法進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)汽車尾氣對(duì)空氣造成污染以及防治的方法進(jìn)行解答．

解答 解：（1）酸雨的形成原因是由于大量使用化石燃料，導(dǎo)致空氣中二氧化硫、氮的氧化物過(guò)多，隨著雨水降落而形成的，因此容易形成酸雨的城市是重慶，預(yù)防酸雨的措施是減少化石燃料的使用，或是采用煤脫硫技術(shù)，或開發(fā)清潔的能源代替；
（2）①禁止汽車上路是不現(xiàn)實(shí)的．②改良汽車的燃料及開發(fā)新能源，可控制城市汽車尾氣對(duì)空氣造成污染；③加裝尾氣處理裝置植樹造林，控制城市汽車尾氣對(duì)空氣造成污染；④戴呼吸面具，不能控制城市汽車尾氣對(duì)空氣造成污染．
故答案為：（1）重慶；①②④；
（2）②③．

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單，但解答本題要學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，樹立環(huán)保意識(shí)，本題是對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)分別選用“＞”，“＜”，“=”填空：
（1）、液體體積：50mL酒精與50mL水混合＜100mL；
（2）、等質(zhì)量的金屬含原子個(gè)數(shù)：鐵＜鎂；
（3）、鈣離子的質(zhì)子數(shù)=鈣原子的電子數(shù)；
（4）、氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：硝酸銨＞硫酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名和化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是（　　）
A．蘇打碳酸氫鈉    NaHCO3B．燒堿氫氧化鈉    Na（OH）
C．純堿碳酸鈉   NaCO3D．生石灰氧化鈣 CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．試設(shè)計(jì)一個(gè)一步實(shí)驗(yàn)來(lái)同時(shí)證明CO2同時(shí)具有不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．圖示法是學(xué)習(xí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)知識(shí)常用的一種形象化表示方法．
（1）如圖1示是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

①圖1中粒子共能表示4種元素．
②圖1中表示的陽(yáng)離子和陰離子相互間形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．
（2）圖示2中能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是D（表示氫原子，表示氧原子）

（3）“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，圖3為該反應(yīng)的微觀示意圖．

①圖示中有4種物質(zhì)，屬于氧化物的是ABC（填圖中字母）．
②反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為44：7．
（4）圖4是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

①氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是原子最外層電子數(shù)相同，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中都易得到（填“得到”或“失去”）電子．
②M2-與Ne 核外電子排布相同，則M 元素的名稱為氧．已知M 元素的相對(duì)原子質(zhì)量為a，則M 元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為a-8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為該反應(yīng)說(shuō)明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（4）分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義
（1）已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），m1＜m2其化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，用坩堝鉗夾持鎂條，點(diǎn)燃，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無(wú)誤時(shí)，發(fā)現(xiàn)m1＞m2，其原因是飄走的白煙質(zhì)量大于參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量．
（2）在用白磷探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，曉華同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

a．實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是白磷燃燒消耗氧氣，氣壓減小；
b．將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學(xué)反應(yīng)中，從具體的反應(yīng)物和生成物分析天平平衡的原因是參加反應(yīng)的白磷和氧氣的總質(zhì)量和生成的五氧化磷的質(zhì)量相等．
（3）高鐵酸鉀（K2Fe04）是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6；完成高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．圖甲是某粒子A-的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是相對(duì)分子質(zhì)量最小的單質(zhì)與A的單質(zhì)反應(yīng)的微觀模擬圖．回答：
（1）x=17，A-所屬元素的元素符號(hào)為Cl-．
（2）圖乙所表示的化學(xué)反應(yīng)方程式為：H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．對(duì)下列一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
事實(shí)解釋
A醫(yī)療器械可用沸水消毒蛋白質(zhì)受熱失去生理功能
B氨氣易被壓縮分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C白磷有毒，紅磷無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
D硫酸鐵溶液呈黃色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色兩種溶液陽(yáng)離子不同
A．AB．BC．CD．D

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