已知t℃時氯化鉀的溶解度為24g,在該溫度下將氯化鈣和氯化鉀的混合物17g,放入25.4g水中使其完全溶解,然后加入27.6g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%的碳酸鉀溶液,恰好完全反應(yīng).求:
(1)生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)氯化鈣與碳酸鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由所加碳酸鉀計算生成碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液為氯化鉀溶液,根據(jù)t℃時氯化鉀的溶解度為24g,需要判斷反應(yīng)后氯化鉀是否可以完全溶解,根據(jù)所溶解的氯化鉀的質(zhì)量計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)加入碳酸鉀的質(zhì)量為:27.6g×50%=13.8g
設(shè)生成碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鉀的質(zhì)量為y,參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量為z
CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl
111   138   100    149
z    13.8g   x      y
138
100
=
13.8g
x
  x=10g
138
149
=
13.8g
y
  y=14.9g
111
138
=
z
13.8g
  z=11.1g
(2)原有混合物中含有氯化鉀的質(zhì)量為:17g-11.1g=5.9g,故反應(yīng)后一共含有氯化鉀的質(zhì)量為:5.9g+14.9g=20.8g,
水的質(zhì)量為:25.4g+(27.6g-13.8g)=39.2g
最多溶解氯化鉀的質(zhì)量為:
24g
100g
×39.2g
=9.408g,故形成的是飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:
24g
124g
×100%
≈19.4%.
答:(1)生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量為10g;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為19.4%.
點評:本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象正確的是(  )
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D、細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實驗儀器(夾持裝置已省略),按要求填空:

(1)寫出上述編號儀器的名稱:
 

 

(2)甲同學(xué)選擇了②⑥⑦⑧來制取氧氣,他采用的收集方法是
 
,能用這種方法收集氧氣的原因是
 

(3)欲把渾濁的泥水變澄清,需用到的玻璃儀器有
 
(填序號),還缺少一種玻璃儀器是
 
(填名稱),該儀器的作用是
 

(4)實驗室可以用氫氧化鈉固體與無水醋酸鈉固體加熱反應(yīng)制取甲烷(CH4),可選上述儀器中的
 
(填序號)作為反應(yīng)的發(fā)生裝置.
(5)丙同學(xué)用裝置①③⑥⑨⑩制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),你推測該氣體的化學(xué)式是
 
,試用最簡便的方法證實你的推測:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)可用如圖所示裝置探究水的組成,試管2內(nèi)得到的氣體是
 
,該實驗可以證明水是由
 
元素組成.
(2)ClO2是一種自來水的常用消毒劑,其中ClO2中氯元素的化合價為
 

(3)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,常用于氣體肥料的是
 
; 人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
 

(4)飼養(yǎng)觀賞魚,可以陶冶人的情操,增進人們對生活的熱愛.為了解決魚的吸氧問題,可在水中加入過氧化鈣(化學(xué)式CaO2),過氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣化學(xué)式【Ca(OH)2】和氧氣.寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水的說法錯誤的是( 。
A、水由氫元素和氧元素組成
B、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C、電解水時負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D、明礬能使水中的某些物質(zhì)凝聚而沉降

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素氧化物的化學(xué)式為R2O5,其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為74.1%,則物質(zhì)R2O5的相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的實踐與研究.
(1)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如圖1所示.

①寫出裝置中標號儀器的名稱:a
 
;b
 

②用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),若改用如圖2發(fā)生裝置,請寫出該裝置的一個優(yōu)點是
 
.MnO2可以反復(fù)使用,理由是
 

③用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
.試管內(nèi)的反應(yīng)原理是
 
(填符號表達式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃)
 實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
(1)通過對比實驗
 
 
可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 

(2)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
 

(3)甲同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
本實驗中,測量O2體積的裝置是圖1中的
 
(填編號).
實驗結(jié)論:在相同條件下,
 
,雙氧水分解得越快.
(4乙同學(xué)用圖2裝置進行實驗,通過比較
 
也能達到實驗?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請畫出5號,6號,17號,19號,20號的原子結(jié)構(gòu)示意圖,并寫出名稱及化學(xué)符號.

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同步練習(xí)冊答案