如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空．
（1）用于夾持試管的儀器是
 
；
（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用
 
；
（3）用于吸取或滴加少量液體的是
 
；
（4）常用于物質(zhì)加熱的儀器是
 
；
（5）既可用作反應(yīng)容器又可直接加熱的是
 
；
（6）常用來(lái)給較多量的液體加熱，但不能直接加熱的是
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見(jiàn)儀器的作用和用途來(lái)回答本題，要熟記它們的名稱．
解答：解：（1）在給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時(shí)，要用試管夾夾持試管，故填：試管夾；
（2）藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故填：藥匙；
（3）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，故填：膠頭滴管；
（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈，故填：酒精燈；
（5）試管 常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器．故填：試管；
（6）常用來(lái)給較多量的液體加熱，但不能直接加熱的是燒杯，故填：燒杯．
點(diǎn)評(píng)：儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課題小組為測(cè)定某黃銅樣品中銅的含量，取20g黃銅樣品放在燒杯中，然后向其中注入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．隨反應(yīng)進(jìn)行，注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量呈右圖所示關(guān)系．請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容：
（1）試驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是
 

（2）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)，回答下列問(wèn)題：
（1）做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，由上而下
 
（填“緩慢”或“迅速”）伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中．
（2）碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．
（3）在相同溫度和相同體積的條件下，氣體壓強(qiáng)與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系．將ag碳和bg氧氣放入一恒容密閉容器中，在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相同溫度下，測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)分別為P1、P2．如果P1＜P2，則
a
b
的取值范圍是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究
【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
剩余固體成分為：A、全部是碳酸鈣   B、既有碳酸鈣，也有氧化鈣   C、全部是氧化鈣
【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】
試驗(yàn)操作試驗(yàn)現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量固體于試管中，加適量水震蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液溶液變紅說(shuō)明固體成分中一定含有
 
（2）再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸有氣泡生成說(shuō)明固體成分中一定含有
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該化學(xué)興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論是：剩余固體成分與【猜想與假設(shè)】中的
 
（填“A”或“B”或“C”） 相符．
【交流與反思】實(shí)驗(yàn)操作（2）中產(chǎn)生的氣體是
 
，如何檢驗(yàn)是該氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

燃燒是一類重要的化學(xué)反應(yīng)，與我們的生活息息相關(guān)．
（1）我們知道有這樣兩種滅火的方法：農(nóng)村柴草失火后常用水來(lái)澆滅；實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅．這兩種滅火的方法依據(jù)的滅火原理分別是
 
、
 
．
（2）用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“釜底抽薪”的含義：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)，要學(xué)好化學(xué)，就必須走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室．在仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則后，首先要學(xué)會(huì)幾項(xiàng)最基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作．
（1）藥品的取用：取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀藥品可用
 
夾�。∮靡后w藥品常用
 
量取，量液時(shí)，視線要與液體
 
保持水平，再讀出液體體積．取用少量液體還可用
 
．
（2）物質(zhì)加熱：在實(shí)驗(yàn)室給物質(zhì)加熱一般用
 
，加熱時(shí)應(yīng)用溫度最高的
 
焰加熱．
（3）洗滌儀器：洗滌過(guò)的玻璃儀器干凈的標(biāo)志是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

顆粒大小達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”．
（1）在高溫條件下，用H2與FeCl2反應(yīng)，可生成“納米鐵”和一種氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）“納米鐵”在空氣中受撞擊時(shí)會(huì)燃燒，其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～F分別是氫氣、氧氣、氮?dú)�、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）C與D在B中燃燒均能生成F，其中C中兩種元素的質(zhì)量比為3：1．
（2）在一定條件下，A和D反應(yīng)能生成C和水．
請(qǐng)根據(jù)（1）和（2）推斷：D為
 
，E為
 
，F(xiàn)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、用紫色石蕊試液檢驗(yàn)食醋顯酸性
B、過(guò)濾渾濁的河水
C、蒸發(fā)食鹽水
D、檢驗(yàn)裝置的氣密性

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