課題小組為測(cè)定某黃銅樣品中銅的含量,取20g黃銅樣品放在燒杯中,然后向其中注入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)).隨反應(yīng)進(jìn)行,注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量呈右圖所示關(guān)系.請(qǐng)完成下列計(jì)算內(nèi)容:
(1)試驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是
 

(2)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)由圖中數(shù)據(jù)可知?dú)怏w的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以求出鋅的質(zhì)量,進(jìn)而求得銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出100g鹽酸中氯化氫的質(zhì)量,進(jìn)而求其質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)由圖中數(shù)據(jù)可知產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.5g,
故答案為:0.5g;
設(shè)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為x,100g鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為y
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
65   73          2
x    y          0.5g
65
2
=
x
0.5g
,
73
2
=
y
0.5g

x=16.25g,y=18.25g
(2)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
20g-16.25g
20g
×100%
=18.75%
答:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18.75%;
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
18.25g
100g
×100%
=18.25%
答:所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18.25%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算以及質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,要注意計(jì)算步驟和格式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí),造成試管破裂,可能的原因有:①用酒精燈外焰加熱;②試管外壁有水;③試管底部接觸燈芯;④試管內(nèi)的液體超過試管容積的三分之二;⑤沒有進(jìn)行預(yù)熱就直接集中加熱試管內(nèi)的液體.你認(rèn)為原因可能是(  )
A、①③⑤B、②④
C、②③⑤D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求回答:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出下列一條定律:“在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同數(shù)量的分子.”請(qǐng)看圖簡(jiǎn)易電解水的裝置,回答下列問題:?
(1)指出電源的“正”、“負(fù)”極.?
A為
 
,B為
 
.?
(2)C管中產(chǎn)生的是
 
,D管產(chǎn)生的是
 
.C、D兩管中氣體的體積比為
 
,分子個(gè)數(shù)之比是
 
. 
(3)寫出水電解的化學(xué)方程式(或文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式):
 
,由上面的實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論:說明水是由
 
組成的.?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的化學(xué)肥料.為測(cè)定某含有少量NaNO3的硝酸銨樣品中NH4NO3的純度,取 2.0g 該硝酸銨樣品于容器中,滴入5.0g 20%的NaOH溶液.發(fā)生如下反應(yīng):NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O.反應(yīng)過程中放出的氨氣質(zhì)量及加入的NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:完成有關(guān)計(jì)算:
(1)樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得溶液中NaNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留兩位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示.請(qǐng)回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制KNO3和KCl的溶解度曲線,圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是
 
.(填m或n)
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是
 

(3)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是下列中的
 
(填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉固體    B.生石灰固體
C.硝酸銨固體      D.濃硫酸
(4)20℃時(shí),用固體KNO3和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液,必須用到的儀器有:托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年初,我國(guó)南方部分地區(qū)再次遭受特大冰雪災(zāi)害.災(zāi)情發(fā)生后,各級(jí)政府紛紛啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,全力開展抗災(zāi)救災(zāi)工作.為了疏通交通,環(huán)衛(wèi)工人采用了在交通要道上鋪撒“氯鹽融雪劑”的方法.為了解“氯鹽融雪劑”融雪的原理,小紅同學(xué)查閱到以下資料.請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問題:
材料一:“氯鹽融雪劑”一般是由氯化鈉、氯化鉀、氯化鎂等物質(zhì)中的一種或多種組成.
材料二:在通常情況下,純水的冰點(diǎn)為0℃;20%的氯化鈉溶液的冰點(diǎn)為-10℃;35%的氯化鈉溶液的冰點(diǎn)是-19℃.
(1)鋪撒“融雪劑”可快速融雪的原因是
 
;空氣中的液態(tài)水變成雪花,其分子間間隔變
 

(2)“氯鹽融雪劑”溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與融雪效果的關(guān)系為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
材料一:l869年,俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫?qū)σ寻l(fā)現(xiàn)的元素進(jìn)行研究,制作了元素周期表,并在他的元素周期表中留下了許多空位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素,其中就預(yù)言了“類鋁”這種新元素.
材料二:l875年,法國(guó)化學(xué)家布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵(元素符號(hào)為Ga)的性質(zhì):鎵是銀白色金屬,密度4.7g?cm-3,能與沸水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鎵.不久,他收到門捷列夫的來信稱:鎵就是我預(yù)言的“類鋁”,其密度應(yīng)在5.9-6.0g?cm-3之間.
材料三:l876年,布瓦博德朗將金屬鎵提純后測(cè)得鎵的密度為5.94g?cm-3,從而驗(yàn)證了元素周期表的正確性.隨后科學(xué)家根據(jù)元素周期表的空位,按圖索驥,發(fā)現(xiàn)了許多新元素.目前金屬鎵廣泛用于制造半導(dǎo)體材料.在鎵原子中原子核外有31個(gè)電子.
(1)鎵元素的質(zhì)子數(shù)為
 
;
(2)請(qǐng)根據(jù)上述材料,總結(jié)金屬鎵的有關(guān)知識(shí):
物理性質(zhì):
 

化學(xué)性質(zhì)(用文字表達(dá)式表示):
 
;
用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空.
(1)用于夾持試管的儀器是
 
;
(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用
 
;
(3)用于吸取或滴加少量液體的是
 
;
(4)常用于物質(zhì)加熱的儀器是
 
;
(5)既可用作反應(yīng)容器又可直接加熱的是
 
;
(6)常用來給較多量的液體加熱,但不能直接加熱的是
 

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