1.甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實驗:

試寫出乙同學(xué)實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
實驗結(jié)束,甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學(xué)實驗中沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,認為二者沒有發(fā)生反應(yīng).你認為應(yīng)該先向氫氧化鈣溶液中滴幾滴酚酞溶液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到紅色褪去時,就可以說明兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng).
【觀察與討論2】實驗結(jié)束后,甲乙兩位同學(xué)依次將各自試管中的廢液倒入同一個潔凈的廢液缸中.當乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣體產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)白色沉淀.經(jīng)討論后確定,甲乙兩位同學(xué)試管中的廢液含有的溶質(zhì)分別是:CaCl2、HCl、NaCl、Na2CO3.(均填化學(xué)式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.寫出廢液缸中出現(xiàn)了白色沉淀所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
為了科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液,兩位同學(xué)覺定對廢液缸中最終的廢液進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、BaCl2兩種溶質(zhì);
乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種溶質(zhì);
丙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、HCl兩種溶質(zhì);
你的猜想是廢液中只含有NaCl一種溶質(zhì).
【表達與交流】根據(jù)“觀察與討論2”分析得出丙(填“甲”“乙”“丙”)猜想是錯誤的,理由是廢液混合之后,發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑和CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,由“廢液缸中后又出現(xiàn)了白色沉淀”可知廢液缸中存在CaCO3,則最后廢液中的溶質(zhì)不可能還有HCl;假設(shè)乙同學(xué)猜想是正確的,你認為處理該廢液的方法是向最終廢液中加入酸溶液至中性,再倒掉廢液.

分析 【觀察與討論1】向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液,則溶液為紅色,如果紅色消失,則說明反應(yīng);
【觀察與討論2】廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀,說明液體中有酸和碳酸根及鈣離子;所以知甲同學(xué)的試管含有CaCl2、HCl;乙同學(xué)的試管中含有NaCl、Na2CO3
【猜想與假設(shè)】、【表達與交流】甲、乙同學(xué)的廢液混合之后,發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑和CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,由“廢液缸中后又出現(xiàn)了白色沉淀”可知廢液缸中存在CaCO3,則最后廢液中的溶質(zhì)不可能還有HCl,廢液中的溶質(zhì)有以下三種可能:①NaCl和 CaCl2;②NaCl和Na2CO3; ③NaCl;要對廢液進行無害化處理.

解答 解:【觀察與討論1】酚酞溶液遇堿性溶液會變紅;而在中性或酸性溶液中顯示無色;酚酞溶液可鑒別堿是否被中和;故填;酚酞;紅色褪去;
【觀察與討論2】廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀,通過反應(yīng)可知:①鹽酸和氫氧化鈣溶液生成氯化鈣和水,②鹽酸和碳酸鈉生成氯化鈉和水和二氧化碳;另外還應(yīng)考慮鹽酸和碳酸鈉過量;所以知甲同學(xué)的試管含有CaCl2、HCl;乙同學(xué)的試管中含有NaCl、Na2CO3;故填:甲   HCl、CaCl2; 乙Na2CO3、NaCl;
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想是兩混合液充分反應(yīng)后,氯化鈣剩余;乙同學(xué)猜想是碳酸鈉剩余,所以我的猜想是二者恰好完全反應(yīng),只有氯化鈉,故填:廢液中只含有NaCl一種溶質(zhì);
【表達與交流】廢液混合之后,發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑和CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,由“廢液缸中后又出現(xiàn)了白色沉淀”可知廢液缸中存在CaCO3,則最后廢液中的溶質(zhì)不可能還有HCl,所以丙同學(xué)的猜想是錯誤的,需要將呈堿性的廢液轉(zhuǎn)化為中性后,再排放.
故答案為:【觀察與討論1】酚酞;紅色褪去;
【觀察與討論2】CaCl2、HCl; NaCl、Na2CO3;CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【猜想與假設(shè)】廢液中只含有NaCl一種溶質(zhì);
【活動與探究】丙;廢液混合之后,發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑和CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,由“廢液缸中后又出現(xiàn)了白色沉淀”可知廢液缸中存在CaCO3,則最后廢液中的溶質(zhì)不可能還有HCl;向最終廢液中加入酸溶液至中性,再倒掉廢液.

點評 本題主要考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,學(xué)會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.解答此題的關(guān)鍵是只需要對所涉及的各個反應(yīng)中反應(yīng)物是否恰好完全反應(yīng)做出假設(shè),若反應(yīng)物恰好完全反應(yīng),則廢液中的溶質(zhì)只有生成物,若反應(yīng)結(jié)束后反應(yīng)物仍有剩余,則廢液中的溶質(zhì)除了生成物外還有剩余的反應(yīng)物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.X克Mg、Zn、Fe的混合物與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的濾液蒸干,得到y(tǒng)克混合物(不含結(jié)晶水),則混合物與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為( 。
A.$\frac{Y-X}{48}$B.$\frac{Y-X}{96}$C.$\frac{Y-X}{98}$D.Y-X

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.按要求寫出化學(xué)方程式并在括號里注明基本反應(yīng)類型
(1)制取熟石灰CaO+H2 O═Ca(OH)2(化合反應(yīng))
(2)鋁絲浸入硫酸銅溶液2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu(置換反應(yīng))
(3)高錳酸鉀制氧2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ (分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,當X=12時,則該微粒內(nèi)有12個質(zhì)子,該元素屬于金屬(填金屬或非金屬)元素,該元素的原子核外有3個電子層.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.科學(xué)興趣小組同學(xué)為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計如下方法:將樣品與鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量,再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(1)為測定CO2的質(zhì)量,他們想出了以下a、b、c 三種方案,請?zhí)羁找詭椭麄兺瓿稍O(shè)計方案:
a.可稱量反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量.
b.用氫氧化鈉溶液吸收CO2,求吸收前后質(zhì)量增大量.
c.選用如圖甲裝置測量產(chǎn)生的CO2的體積,再利用此時CO2的密度,可計算CO2質(zhì)量.
(2)表是四組學(xué)生按方案a所測得的數(shù)據(jù).
小組取用石灰石樣品質(zhì)量測得CO2的質(zhì)量碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
1.0g0.90g204%
2.0g0.80g91%
2.5g1.0g93%
3.0g1.2g92%
根據(jù)上表所得數(shù)據(jù),該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的平均值為92%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于氧氣的敘述中錯誤的是( 。
A.氧氣易溶于水,所以魚在水中不缺氧
B.凡是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C.在標準狀況下,氧氣的密度比空氣略大
D.氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同時放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.請指出下列用途中,哪些是金剛石的用途,哪些是石墨的用途,并說明該用途分別利用了金剛石或石墨的哪些特性.
(1)制作鉆石金剛石,金剛石琢磨后呈現(xiàn)出璀璨奪目的光澤.
(2)作為電池的電極石墨,石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性.
(3)制作鉛筆的筆芯石墨,質(zhì)軟.
(4)切割玻璃金剛石,硬度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象,其中不正確的是(  )
A.一塊金屬很難被壓縮,是由于金屬原子間間隙較小
B.房間里放一箱蘋果,滿屋飄香,是由于分子不停地運動
C.自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂,是由于分子體積受熱變大
D.濕衣服在陽光下比陰涼處干得快,是因為溫度越高,分子運動速率越快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是因為( 。
A.二氧化碳跟水反應(yīng)生成碳酸
B.二氧化碳跟石灰水反應(yīng)有難溶于水的碳酸鈣生成
C.二氧化碳跟石灰水反應(yīng)有氧化鈣生成
D.石灰水的溶解度變小了

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同步練習(xí)冊答案