Question

【題目】如圖是初中化學(xué)教材中常見的化學(xué)實驗裝置圖，請你認(rèn)真以下問題。

（1）A圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（2）B圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______，這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為______。

（3）C圖中通過對比______，可以得出物質(zhì)燃燒必須與充足的氧氣接觸；

（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用D圖所示裝置（氣密性好），測定空氣中氧氣的含量時，測得的結(jié)果偏小，可能的原因是______（任寫一條）。

（5）E圖不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，原因是______。

Answer 1

【答案】 不燃燒也不支持燃燒，密度大于空氣密度 滅火 銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒 銅的量不足或沒有冷卻至室溫讀數(shù)或加熱溫度不夠、沒有推來注射器活塞 碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出，使裝置內(nèi)質(zhì)量減小

【解析】

（1）A圖中發(fā)生反應(yīng)是水在通電條件下生成氫氣和氧氣，方程式為：；

（2）B圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的高、低不同的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣密度大的性質(zhì)，這一性質(zhì)在生活中的應(yīng)用是滅火。

（3）燃燒必須同時滿足三個條件：物質(zhì)是可燃物、與氧氣或空氣接觸、溫度達(dá)到著火點，要得出物質(zhì)燃燒必須與充足的氧氣接觸的結(jié)論，根據(jù)對比實驗的要求，只能有與氧氣接觸一個變量，因此可以通過比較C圖中的銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒進(jìn)行分析；

（4）測定空氣中氧氣的含量，耗氧劑必須是過量的，方便消耗完裝置內(nèi)的氧氣，由于反應(yīng)放熱，因此實驗要等到裝置冷卻后讀數(shù)。因此測得的結(jié)果偏小，可能的原因是銅的量不足或沒有冷卻至室溫讀數(shù)或加熱溫度不夠、沒有推拉注射器活塞。

（5）質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng)，對于涉及到有氣體參加或生成的反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行，否則不能用來驗證。