元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，根據(jù)它的結(jié)

構(gòu)和特點(diǎn)獲取的信息錯(cuò)誤的是……

A. Z處的元素是非金屬元素

B. X處元素的原子核外有3個(gè)電子層

C. 氧原子核外第二電子層上的電子數(shù)y的值是6

D. 最后一列原子的核外電子排布不同，化學(xué)性質(zhì)也不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�

A. 取用固體粉末 B. 檢查氣密性

C. 滴加液體 D. 聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市順義區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

決定元素種類的是

A. 質(zhì)子數(shù) B. 中子數(shù) C. 電子總數(shù) D. 最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

冬季是森林火警高發(fā)期。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 大風(fēng)能降低可燃物著火點(diǎn)，加大火勢(shì)

B. 消防員用水滅火，降低可燃物的溫度

C. 森林中的枯枝、干草為燃燒提供了可燃物

D. 砍伐樹木形成隔離帶，是使可燃物與火源隔離

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測(cè)試 題型：填空題

利用學(xué)習(xí)化學(xué)獲得的知識(shí)和形成的技能解決下列問題。

（1）松花江是哈爾濱的水源地之一，其水樣中的不溶性雜質(zhì)使江水渾濁，可溶性雜質(zhì)使其具有氣味和顏色。為凈化母親河的水樣，進(jìn)行以下活動(dòng)。利用明礬________對(duì)雜質(zhì)_________，使其沉降。為除去沉降下來的難溶性雜質(zhì)，還需進(jìn)行A操作，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)d燒杯中液體飛濺，濾液滴速慢的現(xiàn)象，可能的原因是________。繼續(xù)將水樣通過某種家用凈水器，水樣變得無色無味，說明凈水器中的活性炭不僅可以__________，還可以________。若要得到“純水”，還需進(jìn)行B操作該操作的名稱是______。

（2）用C探究水的組成，關(guān)閉電源時(shí)觀察到a、b管內(nèi)所得氣體的________，用燃著的木條檢驗(yàn)兩管中的氣體，根據(jù)現(xiàn)象可知水通電分解正極得到_____，負(fù)極得到_______，根據(jù)___________，可推斷出水的組成。

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測(cè)試 題型：單選題

下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及所屬的基本反應(yīng)類型均正確的是 …

A. 鐵 + 氧氣 三氧化四鐵 化合反應(yīng)

B. 硫 + 氧氣 二氧化硫 氧化反應(yīng)

C. 氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣 分解反應(yīng)

D. 碳酸鈣 + 鹽酸氯化鈣 + 水 分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測(cè)試 題型：單選題

下列過程中只發(fā)生物理變化的是…

A. 蠟燭受熱熔化并燃燒

B. 氧氣變成雪花狀固體

C. 食物腐爛變質(zhì)

D. 自來水廠投藥消毒

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的說法，正確的是( )

A. 同種元素的原子可能構(gòu)成不同分子

B. 質(zhì)子數(shù)相等的離子一定是同種離子

C. 同種元素的原子的質(zhì)量一定相等

D. 同種元素的粒子的核外電子數(shù)一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源：福建泉州市2019屆上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量期末檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：流程題

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，利用水和二氧化碳可以制取甲酸（CH2O2）,甲酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成甲醇（CH4O），有關(guān)微觀示意圖和流程圖如下所示。

（1）圖1是水和二氧化碳在催化劑a作用下轉(zhuǎn)化為甲酸的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）分析圖2中反應(yīng)①②，你對(duì)催化劑的新認(rèn)識(shí)是______。

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)③中參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比為______，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是______。

（4）綜合圖1和圖2可知，制取甲醇的過程，可循環(huán)利用的物質(zhì)有_____，屬于化合反應(yīng)的是_____（填反應(yīng)序號(hào)）。

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