下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及所屬的基本反應(yīng)類型均正確的是 …

A. 鐵 + 氧氣 三氧化四鐵 化合反應(yīng)

B. 硫 + 氧氣 二氧化硫 氧化反應(yīng)

C. 氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣 分解反應(yīng)

D. 碳酸鈣 + 鹽酸氯化鈣 + 水 分解反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省寧德市2019屆第一學(xué)期期末九年級(jí)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

三氯化鐵(FeCl3)用于金屬蝕刻等�；瘜W(xué)興趣小組想把鐵燃燒產(chǎn)物轉(zhuǎn)化成FeCl3。 請(qǐng)根據(jù)裝置如圖回答問題：

(1)寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____。

探究一：鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射？

（查閱資料）

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時(shí)

的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)白光，無火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

大量火星

(2)由上表可知鐵絲燃燒能否產(chǎn)生火星與該物質(zhì)____有關(guān)。

探究二：鐵絲燃燒時(shí)濺落的黑色物質(zhì)的成分

（查閱資料）Fe3O4能與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的FeCl2和FeCl3，溶液呈黃色。反應(yīng)的方程式為：Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O。

（實(shí)驗(yàn)探究）將濺落的黑色物質(zhì)碾碎，加入足量稀鹽酸。

(3)觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成黃色，同時(shí)有氣泡生成，寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

(4)由以上現(xiàn)象可得，鐵燃燒時(shí)濺落的黑色物質(zhì)含有____。

(5)反應(yīng)完全后，發(fā)現(xiàn)還有固體殘?jiān)�，你認(rèn)為該殘?jiān)赡苁莀___。

探究三：三氯化鐵的制取與應(yīng)用

（查閱資料）①通入Cl2可將FeCl2溶液轉(zhuǎn)化成FeCl3溶液。

②廢銅電路板上的銅與FeCl3溶液反應(yīng)生成FeCl2和CuCl2。

③FeCl3能使KSCN溶液變紅色，而FeCl2與CuCl2不能。

將探究二所得剩余物，通過分步實(shí)驗(yàn)，操作過程中氯化鐵的質(zhì)量變化如圖16：

(6)操作Ⅰ可除去固體殘?jiān)摬僮鞯拿Q是____。

(7)通過操作Ⅱ，氯化鐵的質(zhì)量增加的原因是____(用化學(xué)方程式來表示)。

(8) 通過操作Ⅲ，得到d溶液，檢驗(yàn)d溶液中是否還含有氯化鐵的方法是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

第五組同學(xué)利用氧氣及其它物質(zhì)構(gòu)建如圖所示知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物， “→”表示經(jīng)一步反應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化，“—”表示兩物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)）。

（1）常溫下，A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì)，A為________則“B→C” 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____________。

（2）常溫下，E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質(zhì)，D為_______（填化學(xué)式）；則“C—F”反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

參與氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題：

（1）C中儀器a的名稱是___________；實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色的固體藥品制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_______；在實(shí)驗(yàn)室中，用此藥品制取氧氣，你所選擇的發(fā)生和收集裝置是________（填字母），實(shí)驗(yàn)室用你選擇的裝置收集氧氣的原因是______。寫出在用上述發(fā)生和收集裝置制氧氣的過程中，能防止儀器b炸裂的一條正確的操作是______

（2）進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如圖B，集氣瓶內(nèi)預(yù)先留有少量水的作用是_____。硫在空氣和氧氣中燃燒，產(chǎn)生的不同的現(xiàn)象是_____。這說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)____。

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測試 題型：多選題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，根據(jù)它的結(jié)

構(gòu)和特點(diǎn)獲取的信息錯(cuò)誤的是……

A. Z處的元素是非金屬元素

B. X處元素的原子核外有3個(gè)電子層

C. 氧原子核外第二電子層上的電子數(shù)y的值是6

D. 最后一列原子的核外電子排布不同，化學(xué)性質(zhì)也不同

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科目：初中化學(xué) 來源：哈爾濱平房區(qū)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研化學(xué)測試 題型：單選題

如果沒有空氣，將沒有生機(jī)勃勃的地球。下列關(guān)于空氣的說法正確的是…

A. 使用清潔能源，積極植樹、種草，可以保護(hù)空氣

B. 空氣中的各成分不再保持各自的性質(zhì)

C. 空氣中含量最多的化合物是水

D. 一氧化碳、二氧化氮和PM2.5等是造成空氣污染的有害氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

回答下列與基本實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題。

（實(shí)驗(yàn)一）用氯化鈉固體和水配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

實(shí)驗(yàn)步驟為：①計(jì)算 ②稱量 ③量取 ④溶解 ⑤裝瓶貼標(biāo)簽

(1)步驟②中，如稱量時(shí)只在天平左盤放了紙，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“偏大”“偏小”“不變”)。

(2)步驟③中，需要用到的儀器有_____________。

(3)步驟④中，玻璃棒的作用是____________。

（實(shí)驗(yàn)二）實(shí)驗(yàn)室制取氣體

(4)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取某種氣體。下列說法中，一定正確的是________(填序號(hào))。

A．該氣體難溶于水 B．該反應(yīng)需要催化劑

C．該氣體密度比空氣大 D．反應(yīng)物都是固體

(5)曉輝同學(xué)打算在實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，但他發(fā)現(xiàn)鋅粒用完了，只找到了鎂條。小躍同學(xué)提出只要選用合適的發(fā)生裝置，用鎂條代替也能順利完成。下列發(fā)生裝置中，應(yīng)選用的是_______(填序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年1月6日，巴拿馬籍油輪“桑崎”與一艘香港貨輪在長江口以東約160海里處發(fā)生碰撞起火，該船裝有13.6萬噸凝析油(石油的一種)，大量石油燃燒和泄漏造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列關(guān)于石油敘述，不正確的是( )

A. 石油是主要含有碳、氫元素的混合物

B. 石油屬于化石燃料，不可再生

C. 從石油中分離出汽油、柴油等產(chǎn)品的過程是化學(xué)變化

D. 石油直接燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、煙塵等污染物

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科目：初中化學(xué) 來源：福建泉州市2019屆上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量期末檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列說法不正確的是

A. 甲烷作燃料，是因?yàn)榧淄榫哂锌扇夹?B. 銅作導(dǎo)線，是因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性

C. 洗潔精洗滌油污，是因?yàn)橄礉嵕苋芙庥臀?D. 活性炭除冰箱異味，是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?/p>

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同步練習(xí)冊(cè)答案