14.三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,因其低毒、含氮量高,俗稱“蛋白精”.不法分子為了提高奶粉中的含氮量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例.某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究三聚氰胺的制取原理如下:
【查閱資料】(1)化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺.即以尿素[化學(xué)式CO(NH22]為反應(yīng)物,
硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺,同時產(chǎn)生兩種
無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體.
【提出問題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣; ②二氧化碳和氨氣;③二氧化碳和氮氣;④二氧化碳和二氧化氮.提出以上猜想的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變;
你認為合理的猜想是(填序號)②,理由是只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味.
【設(shè)計實驗】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計如圖所示的實驗?zāi)M制取三聚氰胺,并驗證猜想.

【實驗現(xiàn)象和分析】(1)A裝置的作用是冷凝得到三聚氰胺.冷凝得到三聚氰胺
(2)實驗時觀察到B中棉花變紅,證明生成了氨氣(或堿性氣體),同時看到D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,說明
還生成了二氧化碳.(3)C中濃硫酸的作用是吸收氨氣.
【實驗結(jié)論】根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知,尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為6CO(NH22$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;}}{380℃~400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.

分析 根據(jù)元素守恒既反應(yīng)前后元素種類不變,再從題意中提取有用信息,如同時產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前尿素中只有碳、氫、氧、氮四種元素,所以反應(yīng)后也應(yīng)只有
這四種元素,而由這四種元素組成的氣體就是以上這四組.
故答案為:化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變:②;只有②中氣體符合無色、有刺激性氣味;
【實驗現(xiàn)象和分析】
(1)A裝置中盛放的是冰水,故起降溫的作用,題干資料中提示“沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺”故答案為:冷凝得到三聚氰胺
(2)B中面團用酚酞試液濕潤,而酚酞的性質(zhì)是遇酸不變色,遇堿變紅色,故棉花變紅證明生成了堿性氣體.
檢驗二氧化碳的唯一方法就是使澄清的石灰水變渾濁,既然能證明生成了二氧化碳,那么現(xiàn)象肯定是澄清石灰水變渾濁,故答案為:氨氣(或堿性氣體);澄清石灰水變渾濁.
(3)氨氣是堿性氣體,能與濃硫酸發(fā)生反應(yīng),故C中濃硫酸的作用是吸收氨氣;故填:吸收氨氣;
【實驗結(jié)論】
根據(jù)題意可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是CO(NH22,生成物是C3H6N6、NH3、CO2,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
6CO(NH22$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;}}{380℃~400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.故填:6CO(NH22$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;}}{380℃~400℃}$C3H6O6+6NH3↑+3CO2↑.

點評 此題屬于信息題,做此題的關(guān)鍵是從題意中提取有用信息,防止無用信息的干擾.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.(經(jīng)典回放)面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險.下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗:
如圖,在小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起.試問:
(1)在上述實驗中,鼓入空氣的作用是使面粉充滿金屬筒.
(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是 (填序號)①②.
①金屬筒不加蓋時  ②蠟燭沒有點燃時   ③塑料筒中裝的是煤粉時
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有嚴禁煙火(或保持通風) (寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.炭雕主要是以活性炭為原材料,再配以傳統(tǒng)手工雕刻,精心雕琢而成.具欣賞、收藏價值.下列關(guān)于炭雕的說法中錯誤的是( 。
A.炭雕可以保存很久,因為其化學(xué)性質(zhì)特別穩(wěn)定
B.臥室裝潢后可以用炭雕吸附有害氣體
C.炭雕手工雕琢這一過程是物理變化
D.炭雕分子在不斷運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某化學(xué)實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究:
探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴,點燃火柴待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.

(1)集氣瓶中加入少量水的作用:防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶.
(2)Ⅲ中鐵絲不能燃燒的原因是氧氣不純.
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因AB(填字母序號).
A.Ⅱ中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應(yīng)更充分
B.Ⅱ中鐵絲繞成螺旋狀,能積聚熱量,提高溫度,對未然部分進行預(yù)熱
C.Ⅱ中鐵絲繞成螺旋狀,提高了鐵絲的著火點
探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細導(dǎo)管慢慢進廣口瓶(容積為146mL).當溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表
實驗樣   品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min
1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70

1g鐵粉、0.1g碳和10滴水
(1)實驗①和②對比說明NaCl可以加快(填“加快”或“減慢”)鐵粉銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵粉的銹蝕過程是放(填“放”或“吸”)熱過程.
(3)實驗①和③是探究碳對鐵粉銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成
(4)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是19.2%(精確到0.1%),該實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因AC(選填字母序號)
A.濾紙包占有一定體積    B.量筒中的水蒸發(fā)了一部分     C.樣品中藥品少,沒把瓶中的氧氣耗完.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷,下列做法不正確的是( 。
A.用石灰水對雞蛋進行保鮮
B.用食鹽水除去水壺里的水垢
C.食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期
D.蟻蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,可涂一些含NH3•H2O的藥水減輕痛癢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.下列現(xiàn)象中:①夏天,從冰柜中拿出冷飲,過一斷時間后,冷飲瓶的外壁上就出現(xiàn)水珠;②冬天,人說話時,可看到呼出的氣體變成水霧;③松脆的餅干在空氣中放置幾天后,餅干就變得不脆了;④夏天吹空調(diào)時,可看到空調(diào)冷氣吹到的地方有“冷氣霧”;⑤在空氣中對著干冷的玻璃杯吹氣時,玻璃杯的壁上出現(xiàn)水霧. 其中,能說明空氣中含有水蒸氣的現(xiàn)象有①③④,能說明人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量要高的有②⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.你認為下列選項不屬于化學(xué)研究范疇的是( 。
A.物質(zhì)的組成B.物質(zhì)的性質(zhì)C.物質(zhì)的運動D.物質(zhì)的用途

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖是中幾種常見操作.

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①酒精燈;
(2)操作中有誤的一項是C(選填:A、B、C);
(3)實驗中給固體加熱需要注意哪些方面?(寫2條)要先預(yù)熱、試管口略微向下傾斜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.稀鹽酸可用于除鐵銹,發(fā)生的反應(yīng)可用如下化學(xué)方程式表示:X+6HCl═2FeCl3+3H2O,則X 的化學(xué)式為( 。
A.FeOB.Fe3O4C.Fe2O3D.Fe2O

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