【題目】化學(xué)興趣小組在老師的幫助下探究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)。
(1)用鋅和稀硫酸制取氫氣,從圖甲中選擇儀器組裝一套便于添加液體藥品的發(fā)生裝置,所需儀器為_______(填儀器編號(hào));儀器B的名稱是________。
(2)按圖乙操作研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn),需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,現(xiàn)用(1)中組裝的正確裝置制取氫氣,如何用試管(假設(shè)試管容積為10mL)收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體,寫出其操作方法:______。
(3)用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
序號(hào) | 氫氣與空氣體積比 | 點(diǎn)燃現(xiàn)象 |
1 | 9:1 | 安靜燃燒 |
2 | 8:2 | 安靜燃燒 |
3 | 7:3 | 弱的爆鳴聲 |
4 | 5:5 | 強(qiáng)的爆鳴聲 |
5 | 3:7 | 強(qiáng)的爆鳴聲 |
6 | 1:9 | 弱的爆鳴聲 |
7 | 0.5:9.5 | 不燃燒不爆鳴 |
分析上表信息,你對(duì)燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是________。
【答案】ABD 長(zhǎng)頸漏斗 試管先裝入8mL水,用拇指堵住試管口,倒扣在水槽中,用排水法收集氫氣,將剩余的水排出 可燃物能否燃燒除具備燃燒條件外,還與可燃物的濃度(或純度)有關(guān)(其他合理答案均可)
【解析】
(1)用鋅和稀硫酸制取氫氣,屬于固-液常溫型,要求是隨開隨停,需要使用帶活塞或者是止水夾的儀器組合來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)需要讓固體和液體進(jìn)行分離,需要用到ABD;儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)試管先裝入8mL水,集氣瓶中有2mL的空氣;再用排水法,通入氫氣,將剩余的水排出,這樣就收集到了一試管氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體。
(3)由用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表,氫氣與空氣體積比為9:1、8:2時(shí),氫氣安靜的燃燒;繼續(xù)增加氧氣的比例,氫氣發(fā)生爆炸;氫氣與空氣體積比為0.5:9.5,不燃燒、不爆鳴;說明可燃物能否燃燒除具備燃燒條件,還與可燃物的濃度(或純度)有關(guān)(或其他合理答案)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的物質(zhì)。其中E為黑色固體。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E______,G______。
(2)寫出D→F的化學(xué)方程式:_________。
(3)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______,_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題
(1)用金剛石硬度大的性質(zhì)常用于_____。
(2)除去CO2中混有的少量CO,可將混合氣體______。
(3)如圖是在一定條件下生成二氧化碳的轉(zhuǎn)化圖
①最適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)是______(填序號(hào))
②在④反應(yīng)中,發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下列化學(xué)反應(yīng),回答有關(guān)問題:
①
②
(1)分析總結(jié)以上兩個(gè)反應(yīng)的規(guī)律是:堿與含銨根離子的鹽反應(yīng)都生成鹽、水和_________________。
(2)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)________________。
(3)根據(jù)以上兩個(gè)方程式的反應(yīng)規(guī)律寫出氫氧化鈣與氯化銨反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠礬(FeSO47H2O)是重要工業(yè)產(chǎn)品,可用于制備Fe2O3,復(fù)印用Fe3O4粉、還原鐵粉等,開發(fā)利用綠礬工藝是一項(xiàng)十分有意義的工作。某研究性小組展開了系列研究。
Ⅰ.制備Fe2O3
(資料一)
(1)無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。
(2)綠礬(FeSO47H2O)高溫分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。
(3)SO2是無(wú)色有刺激性的有毒氣體,能使品紅溶液褪色;SO3在0℃是一種無(wú)色晶體。
甲同學(xué)用如圖1裝置制備Fe2O3并驗(yàn)證綠礬受熱分解的其他產(chǎn)物:
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn):A中有紅棕色固體生成,B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),C中U形管內(nèi)有無(wú)色晶體析出,D中品紅溶液褪色。以上能證明有水生成的現(xiàn)象是______,裝置E的作用是______,綠礬高溫分解的化學(xué)方程式為______。
Ⅱ.制備Fe3O4
乙同學(xué)模擬生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉的實(shí)驗(yàn)流程如圖2:
(資料二)Fe(OH)2是一種白色難溶于水的固體,在空氣中易被氧氣所氧化,制備時(shí)必須盡量排除氧氣的干擾。
FeSO4溶液中加入NaOH溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為:①______,②4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3.由沉淀a獲得Fe3O4的化學(xué)方程式為:Fe(OH)2+2Fe(OH)3=Fe3O4+4H2O,若制取Fe(OH)2,采取的實(shí)驗(yàn)操作是:向盛有5mL新制FeSO4溶液的試管中加入10滴植物油,然后用膠滴管加煮沸的NaOH溶液(已經(jīng)排盡O2),圖3中該實(shí)驗(yàn)使用膠頭滴管的滴加NaOH溶液使用方法正確的是______(填字母)。
Ⅲ.制備還原鐵粉
制備還原鐵粉的工業(yè)流程如圖4:
(1)操作1的名稱是______。
(2)粗還原鐵粉經(jīng)加工處理后變成純還原鐵粉,純還原鐵粉和水蒸氣在高溫條件下也可制得四氧化三鐵,同時(shí)生成一種氣體。其裝置如圖5所示:
SAP材料用途較多,其吸水性強(qiáng),濕潤(rùn)的SAP材料能為該反應(yīng)持續(xù)提供水蒸氣。實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間后,觀察到在肥皂液中有大量的氣泡產(chǎn)生,此氣泡用火柴即能點(diǎn)燃,同時(shí)有肥皂泡飄到空中。生成的氣體是______,干燥的SAP材料作用是______,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】活性炭可用于凈水,其凈水原理是_____。新型自來水消毒劑CIO2可由如下的反應(yīng)制。 ;則X的化學(xué)式為_____;工業(yè)上高爐煉鐵的原理(以磁鐵礦為例,用化學(xué)方程式表示)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用下圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是_________________ 。
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁。可能的原因之一______________________:
(3)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,若要制取純水,還需采用的凈化方法是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品5g,把60g稀鹽酸分四次加入,實(shí)驗(yàn)過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 3.50 | 2.00 | 0.7 | 0.7 |
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?
(2)求原60g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。
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