【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品5g,把60g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 15 | 15 | 15 | 15 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 3.50 | 2.00 | 0.7 | 0.7 |
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?
(2)求原60g稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在老師的幫助下探究氫氣的燃燒實驗。
(1)用鋅和稀硫酸制取氫氣,從圖甲中選擇儀器組裝一套便于添加液體藥品的發(fā)生裝置,所需儀器為_______(填儀器編號);儀器B的名稱是________。
(2)按圖乙操作研究氫氣的燃燒實驗,需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,現(xiàn)用(1)中組裝的正確裝置制取氫氣,如何用試管(假設(shè)試管容積為10mL)收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體,寫出其操作方法:______。
(3)用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實驗,結(jié)果如表:
序號 | 氫氣與空氣體積比 | 點燃現(xiàn)象 |
1 | 9:1 | 安靜燃燒 |
2 | 8:2 | 安靜燃燒 |
3 | 7:3 | 弱的爆鳴聲 |
4 | 5:5 | 強的爆鳴聲 |
5 | 3:7 | 強的爆鳴聲 |
6 | 1:9 | 弱的爆鳴聲 |
7 | 0.5:9.5 | 不燃燒不爆鳴 |
分析上表信息,你對燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( 。
A. 鋁粉溶于稀鹽酸:Al+2HCl=AlCl2+H2
B. 用雙氧水制氧氣:H2O2H2+O2
C. 電解飽和食鹽水生產(chǎn)燒堿和氯氣:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2
D. 小蘇打治療胃酸過多:NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一包黑色粉末,可能由氧化銅、氧化亞鐵、鐵粉、木炭粉中的一種或幾種組成。為確定其成分,進(jìn)行如下探究:
Ⅰ.取部分黑色粉末,向其中加入稀硫酸并攪拌,有氣體生成,黑色粉末減少;
Ⅱ.過濾,得到濾液和濾渣;
Ⅲ.向濾液中加入打磨過的鐵釘,觀察到鐵釘表面只有氣體生成。將濾渣在空氣中充分灼燒,質(zhì)量不變。
根據(jù)上述操作及現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)濾液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_______。
(2)寫出濾渣灼燒過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)原黑色粉末中一定有_______;為確定其中可能含有的物質(zhì)是否存在,簡述實驗步驟。
實驗步驟:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,如圖所示,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。
(1)A、B、C三種物質(zhì)中可能是氣體的是_______。
(2)t1℃時,將4gA物質(zhì)放入10g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液的質(zhì)量為____g。
(3)將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span>___(填一種即可)
(4)t3℃時,要將等質(zhì)量的A、B兩種固體恰好配成飽和溶液,需要水的質(zhì)量關(guān)系是A ___B。(填“>” “=”“<”)
(5)將t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,下列說法正確的是_____。
A 溶解度B>A>C
B 析出溶質(zhì)的質(zhì)量:A=C>B
C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>A>C
D 溶液質(zhì)量C>B>A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請你根據(jù)要求回答問題。
(1)寫出標(biāo)有①.②的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)寫出用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的化學(xué)方程式_____,發(fā)生裝置是_____(填編號,下同),收集裝置是_____。二氧化碳?xì)怏w驗滿的方法是_____。
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取并收集氧氣的裝置是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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【題目】A﹣I均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知反應(yīng)②是保持包裝袋中食品干燥的原理。請回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式為_____。
(2)若B為單質(zhì),則A在元素組成上需要滿足的條件是_____。
(3)反應(yīng)③的一個化學(xué)方程式為_____。
(4)F與G的化學(xué)性質(zhì)相似,從微觀角度分析其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)A-H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),A是一種常見的堿,B是二氧化碳,D為常用食品干燥劑,E為稀硫酸,G是黑色固體粉末且物質(zhì)類別為氧化物,F溶液呈淺綠色,H溶液呈藍(lán)色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略:“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng))請回答下列問題
(1)寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(2)寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(3)寫出物質(zhì)A在生產(chǎn)生活中的一種用途______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體了一套發(fā)生裝置(如右圖所示),下列關(guān)于該裝置的說法不正確的是
A. 通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
B. 若無紡布包內(nèi)藥品為大理石,利用該裝置可制二氧化碳
C. 利用該裝置制氧氣,液體試劑為雙氧水
D. 利用該裝置制氧氣,無紡布包內(nèi)二氧化錳越多,生成氧氣就越多
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