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如圖(甲)是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.回答下列問題:
(1)曲線上的P點表示的意義為
 
;
(2)t2℃,在50g水中加入20g A物質充分溶解,所得溶液中溶質與溶液的質量比為
 

(3)如圖(乙)所示,往常溫下的蒸餾水中慢慢加入濃硫酸,結果發(fā)現試管內的溶液中出現晶體.則X應該是A、B、C三種物質中的
 

(4)t1℃時,將A、B、C三物質的飽和溶液分別升溫到t2℃,所得溶液的溶質質量分數的由大到小的關系是
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,溶解時的吸熱或放熱現象,溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)利用溶解度曲線,可知該點表示該物質在t2℃下的溶解度;
(2)根據t2℃時,A物質的溶解度為20g,來解答;
(3)根據C的溶解度隨溫度的升高而減小來解答;
(4)根據溶解度曲線圖A、B、C物質的溶解度隨溫度的變化情況解答;
解答:解:(1)P點表示的意義是:t2℃時,AC兩物質的溶解度相等為20g;
(2)t2℃時,A物質的溶解度為20g,故50g水中只能溶解A物質10g,故所得溶液中溶質與溶液的質量比為10g:60g=1:6;
(3)濃硫酸遇水會放出大量熱,使溫度升高,C的溶解度隨溫度的升高而減小,故試管內的溶液中出現晶體的是C.
(4)A、B兩物質的溶解度隨溫度升高而增大,C的溶解度隨溫度的升高而減小,t1℃時,將A、B、C三物質的飽和溶液分別升溫到t2℃,
A、B兩物質的變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|的質量分數不變,C的溶液中會結晶析出,溶質的質量分數會減小,故有溶解度曲線圖可得所得溶液的溶質質量分數的由大到小的關系是B>C>A;
故答案為:(1)t2℃時,AC兩物質的溶解度相等;
(2)1:6;
(3)C;
(4)B>C>A.
點評:本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強學生對固體溶解度的理解,培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的實驗結束后,小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到燒杯內的廢液變渾濁,過濾后,小紅等幾位同學對[濾液的成分又進行了探究.
(1)指出有標號儀器的名稱:
 

(2)實驗探究:
【猜想】小紅認為:只含氫氧化鈉;
小明認為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認為:含有氫氧化鈉和碳酸鈉;還有可能是
 
(你的猜想).
【討論】(1)三位同學的猜想,你認為是否有不合理,理由是
 

(2)小紅的猜想是濾液中只含氫氧化鈉,他的這種猜想的推測思路是:
 

【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣于試管中,
 

 
你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗:
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產生自己的猜想不成立
請你分析一下小亮同學驗證自己的猜想所得出的實驗結論是否正確:
 
,原因是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從2013年開始,學生實驗操作成績計入中考,某校進行實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制;③氧氣的制。疾橐(guī)定由學生抽簽確定考題.
Ⅰ.甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了如圖儀器和藥品的實驗臺前:

(1)圖中儀器A的名稱是
 
;甲同學抽到的考題是
 
(填序號);實驗前甲同學發(fā)現其中缺少了一種藥品,該藥品是
 
;寫出該實驗反應的化學方程式
 

(2)如圖是甲同學實驗時的主要步驟,其中裝置有誤的是
 
填字母標號),改正的方法是
 


(3)當觀察到
 
現象時,甲同學可以開始b操作.
Ⅱ.乙同學抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:

請根據流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是
 
;加入的試劑A是
 

(2)寫出NaOH與雜質反應的化學方程式為
 
;
(3)加入試劑B后發(fā)生的有關反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

影響物質性質的因素有:A.離子的種類不同;B.分子的構成不同;C.溶質的質量分數不同;D.組成成分不同;E.原子的排列方式不同等.請從中選擇導致下列物質性質差異的因素(填序號).
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性
 
;
②FeSO4為綠色而Fe2(SO43為黃色
 
;
③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有
 
;
④生鐵的抗腐蝕性不如不銹鋼
 

⑤金剛石的硬度大于石墨
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖,結合圖示回答下列問題:
(1)60℃時B的溶解度為
 
;
(2)10℃時A、B、C三固體溶解度由大到小次序是
 
;
(3)P點是70℃時A的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(4)70℃A的飽和溶液150g降溫至60℃,析出晶體
 
g;
(5)室溫下將盛有C的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內的水中加入一定量的氫氧化鈉固體并攪拌,試管內可以觀察到的現象是
 
;
(6)當A中混有少量B時,可用
 
方法提純A.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列物質的編號回答有關問題:①雨水  ②蒸餾水  ③雨后潔凈的空氣  ④四氧化三鐵  ⑤氮氣  ⑥高錳酸鉀分解后的固體產物  ⑦硫在氧氣中恰好完全反應的產物  ⑧自來水
其中屬于純凈物是
 
,屬于化合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

自然災害常常致使當地原有水源被破壞,尋找到的新水源需經檢測和處理后,才能成為飲用水.
(1)新水源中的泥沙經靜置后,通常可以通過
 
(填操作名稱)將其除去.水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)水的酸堿度是飲用水的重要指標,飲用水的pH范圍為6.5 8.5.測定的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,將凈化后的水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與
 
比較,即可測出水的pH.
(3)經過凈化后的水,還可以通過
 
方法,降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年“兩會”期間,北京連續(xù)出現嚴重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重的影響.國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
(1)防PM2.5專用口罩利用了活性炭的
 
作用;
(2)請你提出一條防治空氣污染的合理建議:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列廚房里燒雞蛋湯的操作中,發(fā)生化學變化的是( 。
A、打破蛋殼倒入碗中
B、加水攪拌
C、下鍋燒開
D、盛入碗中

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