【題目】被稱為生命之源的水(H2O)和被稱為綠色氧化劑的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。

②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量(少量)的

二氧化錳,觀察現(xiàn)象。

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是:________;

B試管中的無色液體是:_______。

1B試管中發(fā)生反應的文字表達式:_______________________

2)二氧化錳在實驗過程中充當_________。

3)如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體,請試著完成下表:

猜想

驗證方法及操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

______________

______________

______________

______________

【答案】H2O H2O2 過氧化氫+氧氣 催化劑 是氧氣 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 木條復燃 該氣體是氧氣或猜想正確

【解析】

A試管中無明顯現(xiàn)象,因為二氧化錳不能催化水分解,故A試管中的液體是水;B試管中有大量氣泡產(chǎn)生,因為二氧化錳能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣;故B試管中的液體時過氧化氫;

1)過氧化氫分解反應原理:過氧化氫水+氧氣;

2)二氧化錳是催化劑有催化作用,能加速過氧化氫的分解;

3)猜想B試管中產(chǎn)生氧氣;將帶火星的木條伸入試管中;觀察到木條復燃;產(chǎn)生的氣體是氧氣。

練習冊系列答案
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【題目】2017719、20日,省人大常委會副主任陳小川率隊前往揭陽、汕頭視察練江流域污染整治工作時說到“2006年第一次視察練江水質(zhì),整條江都是黑的,這次感觀上已經(jīng)改善很多了!薄皝砜淳毥卫韼状瘟,這是感受最好的一回,不臭不黑了!闭垎枺

1)想要除去練江水中的臭味和色素可用________。

2)可用________檢驗練江水是硬水還是軟水,生活中經(jīng)常使用________的方法降低水的硬度。

3)天然水中常含有害細菌,需要消毒后才能飲用。高鐵酸鉀()是一種新型、高效的多功能水處理劑。其中K的化合價為,則高鐵酸鉀中Fe的化合價為________

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【題目】花青素(化學式為C15H11O6)具有緩解疲勞、保護視力的作用。該物質(zhì)主要來源于各種蔬菜和水果。請回答下列問題:

1)一個花青素分子中共有________個原子;

2)花青素分子中的碳、氫的質(zhì)量比是______________;

3)花青素的相對分子質(zhì)量是____________;

4)花青素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

(實驗操作)

a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩觀察溶液顏色;

b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

(分析討論):

1E試管放有酚酞溶液的目的是_____。

2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_____。

3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①_____,②_____。

4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是_____;由此推知我們在改進實驗時需要考慮的因素包括_____(答一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)下列物質(zhì):①澄清的石灰水;②氧化汞;③高錳酸鉀;④食鹽水;⑤液氮;屬于混合物的是_____(填序號,下同)。

2)下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中,表示純凈物的是_____

3)工業(yè)上,可以利用甲烷()獲得氧氣,其反應的圍觀示意圖如下:

①圖1所示反應文字表達式或化學方程式為_____。

②在圖2橫線處補全相應微粒的圖示_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】國慶長假期間,小聰隨爸爸去養(yǎng)魚池釣魚,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣,能與水反應生成氫氧化鈣和一種氣體,請你與小聰共同探究。

1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小聰使用如右圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是_______。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是_______。

2)小聰在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此她還得出了什么結(jié)論_______。

3)試著寫出過氧化鈣與水反應的文字表達式_____________

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【題目】某實驗小組利用如圖所示儀器探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下:

.用MnO2、CuO,Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液溫合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑,大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用甲圖裝置進行實驗,改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖(見乙圖)。下列說法不正確的是(

A.從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是氧化鉻或氧化鐵

B.每次實驗時,海藻酸鈉微球的數(shù)量應保持相同

C.用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落可能是因為橡皮塞被沖開

D.實驗中壓強增大主要是因為產(chǎn)生了氣體,且反應放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與人類生產(chǎn)、生活緊密相聯(lián),化學無處不在。

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(2)多巴胺(C8H11O2N )由腦內(nèi)分泌,是一種神經(jīng)傳導物質(zhì),有助于提高記憶力。確定多巴胺為腦內(nèi)信息傳遞角色的研究者曾獲得諾貝爾醫(yī)學獎。多巴胺屬于____(無機物有機物”),分子中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為____(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示回答問題。

1)甲圖是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實驗,其中說明鐵生銹需要氧氣的是_____(填序號)

2)乙實驗,通電一段時間后,b管產(chǎn)生的氣體是_____,若產(chǎn)生10mL此氣體,則a管產(chǎn)生的氣體為_____mL。

3)丙圖1A、B都是制取氧氣的裝置,相對于A裝置,B裝置的優(yōu)點是_____;用圖2裝置收集氣體,氣體應從管進入_____(填“a”或“b”)

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