A. | X的化學(xué)式為HCl | |
B. | 上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
C. | N2和O2都是空氣的成分,其中O2是空氣中含量最多的氣體 | |
D. | NH4ClO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30% |
分析 A.根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成,然后確定X物質(zhì)的化學(xué)式.
B.根據(jù)分解反應(yīng)的定義分析解答;
C.根據(jù)空氣中氮?dú)夂脱鯕獾暮縼矸治鼋獯穑?br />D.根據(jù)NH4ClO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析計算.
解答 解:A.由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑,可知:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
N原子 2 2
H原子 8 0
Cl原子 2 2
O原子 8 4
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷生成物X的4個分子中含有8個H原子和4個O原子,則每個X的分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O;錯誤;
B.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式為2NH4Cl04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+4X↑+202↑,可知該反應(yīng)為“一分多”是分解反應(yīng);正確;
生成的氮?dú)夂脱鯕獾馁|(zhì)量比為:14×2:16×2×2=7:16;錯誤;
C.N2和O2都是空氣的成分,其中N2是空氣中含量最多的氣體;錯誤;
D.NH4ClO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14}{14+1×4+35.5+16×4}×$100%=11.9%;錯誤;
答案:B.
點(diǎn)評 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤氣中毒是指一氧化碳中毒 | |
B. | 人造棉、塑料屬于合成有機(jī)高分子材料 | |
C. | 水是人體所需的六大營養(yǎng)素之一 | |
D. | 加碘食鹽包裝袋上的“含碘量”中的碘是指碘元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)是利用可燃物燃燒,放出熱量,使瓶內(nèi)氣體膨脹來測定空氣中氧氣的含量 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)中觀察到塑料瓶變癟,說明二氧化碳能溶于水 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌,加快濃硫酸的溶解 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的試劑或方法 | |
A | 02 | N2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | CO2 | HCl | 通過足量的氫氧化鈉濃溶液 |
C | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
D | NaCl | KCl | 加入足量的硝酸銀溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素位于第三周期 | |
B. | 該元素在化合物中常顯+1價 | |
C. | 該元素的一個離子含有17個電子 | |
D. | 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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