18．化學(xué)就在我們身邊，生活中處處有化學(xué)．根據(jù)你所學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞
B．用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的大理石主要成分是氫氧化鈣
C．“請(qǐng)往菜里加點(diǎn)鹽”中的“鹽”特指食鹽
D．“真金不怕火煉”是指黃金不與氧氣反應(yīng)

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，體溫計(jì)中的金屬是液態(tài)汞，大理石主要成分是碳酸鈣，食鹽具有咸味，是常用的調(diào)味品，金在高溫時(shí)不發(fā)生變化．

解答 解：A、水銀是金屬汞，常溫下呈現(xiàn)液態(tài)，而銀常溫下呈現(xiàn)固態(tài)，故A對(duì)；
B、用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的大理石主要成分是碳酸鈣，故B錯(cuò)；
C、食鹽具有咸味，是常用的調(diào)味劑，故C對(duì)；
D、“真金不怕火煉”，說(shuō)明黃金在高溫下不易也與其他物質(zhì)反應(yīng)，具有穩(wěn)定性，故D對(duì)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中的化學(xué)物質(zhì)的了解，學(xué)生應(yīng)充分理解各種物質(zhì)的組成成分，對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷，同時(shí)明確處處有化學(xué)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做個(gè)有心人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是酒精燈，②的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，則對(duì)該裝置還應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是試管口加一團(tuán)棉花．若要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是E（填字母）．檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則已集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C（填字母，下同），收集裝置是F，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同），收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用文字表達(dá)式表示下面的反應(yīng)，并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（2）氯錳酸和二氧化錳鉀熱：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器b的名稱：b鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的裝置是A（填字母序號(hào)），該化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

①A中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
②B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說(shuō)明該氣體中一定含有H（填元素符號(hào)），然后迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體中一定含有C（填元素符號(hào)）；
③C實(shí)驗(yàn)的目的：由本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣（或空氣）后燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）寫(xiě)出干冰的一個(gè)用途人工降雨．
（2）石灰漿（其主要成分是氫氧化鈣）抹的墻壁過(guò)一段時(shí)間會(huì)變得又白又硬，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）為減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自身做起，比如說(shuō)雙面使用紙張．雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是紙張是用木材做出的，少用紙就等于減少樹(shù)木的使用量，從而保護(hù)森林，更多的吸收二氧化碳；
（4）鋁比鐵活潑，但鋁比鐵耐腐蝕的原因（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．作為推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步，太陽(yáng)能光伏發(fā)電成為2010年上海世博會(huì)的“亮點(diǎn)”．太陽(yáng)能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，三氯甲硅烷（SiHCl3）還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法．生產(chǎn)流程示意如圖所示：

（1）石英砂的主要成分是SiO2，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2C═Si+2R，R的化學(xué)式為CO；該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（2）整個(gè)制備過(guò)程必須達(dá)到無(wú)水無(wú)氧．在H2還原SiHCl3過(guò)程中若混入O2，可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅，還會(huì)引起爆炸．
（3）為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的，在生產(chǎn)過(guò)程中物質(zhì)A需要循環(huán)使用，寫(xiě)出SiHCl3與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式2SiHCl3+3H2$\frac{\underline{\;1084℃\;}}{\;}$2Si+6HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5B．2H2O═2H2↑+O2↑
C．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列既是常量元素又是金屬元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．2O--表示2個(gè)氧元素
B．$\stackrel{+2}{Cu}$--表示銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C．--表示鎂原子
D．Na+--表示鈉原子得到1個(gè)電子后形成的離子

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