分析 (1)熟記常見儀器的名稱;
(2)利用反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,因為反應(yīng)物高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是A.用高錳酸鉀制氧氣注意試管口要放置棉花,試管口不放置棉花,加熱時會使高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,所以試管口應(yīng)放置棉花.利用氧氣能支持燃燒并能使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì),所以用帶火星的木條復(fù)燃來驗證;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(4)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,在實驗室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.
解答 解:(1)①是酒精燈,②是長頸漏斗;故填:酒精燈;長頸漏斗;
(2)利用反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,如果是固固加熱型則選擇裝置A,因為反應(yīng)物高錳酸鉀是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是A,試管口不放置棉花,加熱時會使高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,所以試管口應(yīng)放置棉花.排水法收集的氧氣比較純凈,向上排空氣法來收集的氧氣比較干燥;利用氧氣能支持燃燒,經(jīng)常用用帶火星的木條復(fù)燃來驗證是否是氧氣,所以用帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi),如果木條復(fù)燃,則證明是氧氣.
故填:試管口加一團(tuán)棉花;E;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則已集滿;
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用F裝置收集.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:C;F;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)在實驗室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:B;D.
點評 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所給氧氣的質(zhì)量/g | 4 | 8 | 16 |
生成氧化鎂的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | |
B. | 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 | |
C. | 在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) | |
D. | 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁 | |
B. | 鐵在潮濕的空氣中易生銹 | |
C. | 氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水的氣味 | |
D. | 白磷在空氣中可以自發(fā)燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴饣蛞夯蜌獾龋┬孤,?yīng)點火檢查泄漏處 | |
D. | 空氣中二氧化碳過多會導(dǎo)致酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入一定量的固體KNO3 | B. | 升溫 | ||
C. | 降溫至溶液剛好達(dá)到飽和 | D. | 加入一定量的水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫表中的水銀不是銀,是金屬汞 | |
B. | 用來實驗室制取二氧化碳的大理石主要成分是氫氧化鈣 | |
C. | “請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽 | |
D. | “真金不怕火煉”是指黃金不與氧氣反應(yīng) |
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