某專用倉(cāng)庫(kù)需控制庫(kù)內(nèi)空氣中一氧化碳等有害氣體的含量，故對(duì)庫(kù)內(nèi)氣體取樣檢驗(yàn)．現(xiàn)有可選用的實(shí)驗(yàn)儀器如下：橡皮管、集氣瓶、玻璃片、盛滿水的水槽、燒杯和漏斗．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下，怎樣用最簡(jiǎn)單的方法，取出倉(cāng)庫(kù)內(nèi)氣體的樣品（用簡(jiǎn)短的文字加以敘述）．你能用多種方法嗎？
考點(diǎn)：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：一氧化碳有毒，不能采用排空氣法收集，只能用排水法收集．要收集庫(kù)內(nèi)的空氣，就不能混入我們周圍的空氣，因而所帶入的收集裝置內(nèi)不能有空氣，可以根據(jù)用排水法收集氣體的方法進(jìn)行分析．
解答：解：因?yàn)橐谎趸加卸�，且難溶于水，所以只能采用排水法進(jìn)行收集，收集的方法是：
將一集氣瓶在庫(kù)外裝滿水，帶進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，這樣不會(huì)混入外面的空氣，倒出瓶中的水，庫(kù)內(nèi)的空氣就會(huì)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，蓋上玻璃片帶出，這樣就收集到一瓶庫(kù)內(nèi)的空氣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生用非常規(guī)的方法收集氣體的能力，這就要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)要做到活學(xué)活用．另外要收集庫(kù)內(nèi)的氣體還可以用注射器、氣囊等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去CO2中混有少量O2的最佳辦法是（　�。�
A、點(diǎn)燃
B、通過灼熱的銅網(wǎng)
C、通過澄清石灰水
D、通過灼熱的木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧氣的是（　�。�
A、氯酸鉀B、二氧化錳
C、空氣D、氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填“A”或“B”），裝入藥品前應(yīng)先
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起
 
作用．
（3）用塊狀石灰石制取二氧化碳時(shí)，②中應(yīng)加入
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答出一點(diǎn)即可）．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用
 
裝置．
（5）醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水．以下說法正確的是
 
（填字母）．
a．導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶
b．導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管
c．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原銅的裝置如圖所示，試回答下列問題：
（1）在加熱氧化銅前須先通一會(huì)一氧化碳，是為了
 

（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
；在B處觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明A處有
 
氣體生成，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
（3）在A處點(diǎn)燃尾氣的目的是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，在此處點(diǎn)燃尾氣的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是三個(gè)使用集氣瓶進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合我們?cè)?jīng)做過的實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1時(shí)你能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
（寫出一點(diǎn)即可）；
（2）實(shí)驗(yàn)2為
 
的實(shí)驗(yàn)；
（3）從環(huán)保角度考慮，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3時(shí)應(yīng)改進(jìn)的是
 
（寫出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是研究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率影響的實(shí)驗(yàn)．

（1）E試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（2）B、D試管中液體均變
 
色，先出現(xiàn)顏色變化的是
 
 試管，由此可得出的結(jié)論是
 
．
（3）C中可能會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
； F的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
（1）過程中 I中稀硫酸過量的目的是
 
．
（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是
 
，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
（3）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是
 
（填化學(xué)式）．
（4）A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
（填字母序號(hào)）．
（5）為了得到純凈的海綿銅，過程Ⅲ中過濾后應(yīng)
 
、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度時(shí)，向10g水中加入6g蔗糖，攪拌后，還剩余2g蔗糖未溶解，則這時(shí)溶液的質(zhì)量
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案