14.探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)由該實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒可知,可燃物燃燒需要燃燒需要與氧氣接觸,
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件:具有可燃性,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),與氧氣接觸,利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的變量分析.
(2)根據(jù)磷燃燒生成五氧化二磷解答.

解答 解:
(1)薄銅片上的白磷燃燒符合燃燒的條件:具有可燃性,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),與氧氣接觸,而熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)樗艚^了氧氣,沒(méi)有與氧氣接觸,說(shuō)明燃燒需要與氧氣接觸;
(2)磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案為:(1)燃燒需要與氧氣接觸;(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟悉燃燒的條件,知道對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法,只允許有一個(gè)變量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.去年冬天至今年春天,我國(guó)西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,測(cè)定地下水的酸堿度可用pH試紙(或pH計(jì)).
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過(guò)多,都可以采取加熱煮沸方法,來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是它們?cè)谠茖又凶兂蓺鈶B(tài)時(shí)(或液氮?dú)饣、干冰升華時(shí))吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴.
(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?節(jié)約用水(或?yàn)闉?zāi)區(qū)捐款、捐水等)(舉一做法)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氫原子2H;                   (2)4個(gè)銨根離子4NH4+;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;   (4)3個(gè)二氧化硫分子3SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)現(xiàn)象.
(1)50毫升酒精和50毫升水混合后的總體積小于100毫升.
(2)盛白酒的酒瓶敞口放置,酒的香味變淡
(3)氣體容易壓縮,而液體和固體難以壓縮.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氫原子2H.
(2)硫酸銅中的陰離子SO42-
(3)正五價(jià)氮元素的氧化物的化學(xué)式N2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)指出圖中所標(biāo)的儀器的名稱(chēng)
①玻璃棒②燒杯③漏斗④鐵架臺(tái).
(2)過(guò)濾時(shí),燒杯口要緊靠玻璃棒,玻璃棒的作用是引流.而蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌.
(3)若過(guò)濾完成之后濾液仍然渾濁,可能造成此現(xiàn)象
的原因是(舉一條)濾紙破損(或者液面高于濾紙邊緣),此時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是再過(guò)濾一次.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.說(shuō)起“溫室效應(yīng)”,許多人就會(huì)想到二氧化碳帶來(lái)的一些負(fù)面影響,其實(shí)二氧化碳也為人類(lèi)、自然、社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn),我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)應(yīng)全面、公正.請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)二氧化碳有益的實(shí)例:①有利于植物光合作用,提高作物產(chǎn)量;②噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機(jī)場(chǎng)除霧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.食品添加劑可以限量使用,但一些非食用添加物質(zhì)經(jīng);烊肫渲,容易危及人的健康和生命安全,下列可引發(fā)食品安全事故的是(  )
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同步練習(xí)冊(cè)答案