初中化學中經(jīng)常碰到結果相同,但原因有異的情況.請結合所學知識回答下列問題:
(1)濃鹽酸和濃硫酸敞口放置一段時間,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都會減小.原因是濃鹽酸具有
 
,而濃硫酸具有
 

(2)用汽油和加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污,原因是油污能與汽油形成
 
,油污能與加了洗滌劑的水形成
 
考點:酸的物理性質(zhì)及用途,溶解現(xiàn)象與溶解原理,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題:溶液、濁液與溶解度,常見的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,而濃硫酸具有吸水性進行解答;
(2)根據(jù)汽油能溶解油污,而洗滌劑具有乳化作用進行解答.
解答:解:(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,而濃硫酸具有吸水性,所以濃鹽酸和濃硫酸敞口放置一段時間,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都會減;
(2)汽油能溶解油污,而洗滌劑具有乳化作用,所以用汽油和加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污,原因是油污能與汽油形成溶液,油污能與加了洗滌劑的水形成乳濁液.
故答案為:(1)揮發(fā)性;吸水性;(2)溶液;乳濁液.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
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將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中,恰好完成反應,得氯化鈉溶液150g,計算:
(1)反應后生成CO2的質(zhì)量是
 

(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(要求有計算過程)

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紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”其標簽如圖所示,同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液(呈黃色)在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵(溶液呈淺綠色).
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】
(1)甲同學的方案:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體放于試管中,滴加足量的
 
固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有
 
,一定
不含F(xiàn)e2O3
(2)乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是
 
,并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證.

②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有
 

③中反應的化學方程式是
 
;
(3)乙同學對濾渣B進行探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
步驟1:
 

步驟2:將生成的氣體通入澄清石灰水.
現(xiàn)象1:
 

現(xiàn)象2:澄清石灰水變渾濁.
固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思與評價】
(4)丙同學認為乙同學的方案中仍有一種物質(zhì)不能確定,這種物質(zhì)為
 

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把某化合物在密閉容器里加熱完全分解,可得NO2、H2O、CO2三種物質(zhì),則這化合物是由
 
元素組成的.

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下列各物質(zhì)不能與稀鹽酸反應的是( 。
A、銅B、氧化銅C、鐵銹D、大理石

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如圖所示:一物體懸掛在飽和的硝酸鉀溶液中在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液中分別進行如下操作(懸掛物不參與反應)說明彈簧稱讀數(shù)變化情況
(1)如果加入硝酸鉀晶體,彈簧稱讀數(shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”,下同);
(2)如果加入蒸餾水,彈簧稱讀數(shù)
 
;
(3)如果加入氯化鉀,彈簧稱讀數(shù)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣的化學性質(zhì),根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)圖中制氧氣的裝置是
 
(填甲或乙),該反應中的文字表達式是
 
,反應的類型是
 

(2)圖中a、b表示的儀器名稱分別為:a
 
  b
 

(3)木炭在丁中燃燒的現(xiàn)象是:
 
,此反應的化學方程式為:
 

(4)戊中的現(xiàn)象是
 

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根據(jù)學過的化學知識判定,下列不屬于危險化學品的是( 。
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向一定量的稀硫酸中加入鋅粉至過量,下列圖象合理的是( 。
A、
B、
C、
D、

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