【題目】下圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是

A. X表示N2

B. 氧原子的結構示意圖是

C. 核外電子數(shù)由小到大依次為C< X<O

D. 碳原子的質量等于碳原子質子的質量加上核外電子的質量

【答案】C

【解析】A. 在元素周期表中,元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù),右上角的為元素符號,下邊的是相對原子質量,X表示N,錯誤;B. 在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。氧原子的結構示意圖是 ,錯誤;C. 在同一周期中,從左到右,原子的電子數(shù)依次增多,核外電子數(shù)由小到大依次為C< X<O,正確;D. 碳原子的質量等于碳原子質子的質量加上核內(nèi)中子的質量,錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是

A.在一定質量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

B.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸

C.常溫下,相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應

D.加熱一定質量的高錳酸鉀

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】重慶一中化學興趣小組的同學們在實驗室進行粗鹽提純實驗,并用所得精鹽配置50g溶質質量分數(shù)為5%NaCl溶液。

(1)粗鹽提純實驗的操作順序為__________(填圖中字母),稱量精鹽并計算產(chǎn)率;A操作中玻璃棒作用為______________________________

(2)關于粗鹽提純實驗下列說法正確的是_________(填序號)

①將粗鹽直接放在天平左盤上進行稱量 ②將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱

③蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱 ④過濾后濾液仍渾濁應重新過濾

(3)配置NaCl溶液時,稱量精鹽發(fā)現(xiàn)天平指針偏左,應______(填序號)

A.增加適量砝碼 B.減少適量砝碼 C.增加適量精鹽 D.減少適量精鹽

(4)配置NaCl溶液溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能有_______(填序號)

①粗鹽溶解時不充分 ②過濾時濾紙破損

③蒸發(fā)時溶液飛濺 ④配溶液時稱量的精鹽仍潮濕

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質,不能按照關系圖(“→”表示反應一步完成)相互轉化的是(

選項

物質

x

y

z

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一種稀鹽酸和氯化鋁的混合溶液,取100g該溶液于燒杯中,向其中逐滴加入氫氧化鉀溶液,至氯化鋁正好完全轉化為沉淀,停止滴加氫氧化鉀溶液,經(jīng)測定,生成沉淀的質量為7.8g。請回答:

1)據(jù)觀察,產(chǎn)生沉淀前,消耗了一定量的氫氧化鉀溶液,請寫出該反應的化學方程式__________

2100g混合溶液中氯化鋁的質量分數(shù)是多少_________?(寫出計算過程,計算結果精確到小數(shù)點后兩位。產(chǎn)生沉淀的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)皿上所放物質如下圖所示。下列對有關實驗現(xiàn)象的描述肯定正確的是

A. I處試液變藍

B. II處溶液變渾濁

C. III處溶液顏色逐漸變成無色

D. IV處溶液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出圖中標號儀器的名稱:a____________________。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣的化學方程式為____________________。反應后的二氧化錳可以熏復使用,為了從反應后的剩余物中回收純凈的二氧化錳,實驗操作為溶解、過濾、________、干燥。

3)實驗室制取氫氣時,選用B為發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是___________________。

4)若用C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后, 水不能滴下,該同學認為整套裝置不漏氣,你認為他的判斷__________(填“正確 ”或“不正確”)。實驗室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中, 下列裝置中最為合理的是____________________裝置(填序號),試劑瓶中盛放的是____________________濃溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的科學;卮鹣铝袉栴}:

1)元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是_____ (填字母序號)

A 質子數(shù)不同 B 中子數(shù)不同 C 相對原子質量不同

2)氟原子結構示意圖為,氟原子在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為_____。

3A、B、C三種不同分子的模型分別為,如圖為三種物質之間發(fā)生化學反應前后的狀況,則該反應的化學方程式中,AB、C三物質的化學式前的系數(shù)之比為_____(填字母序號)

A 312 B 413 C 412 D 313

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應用。

(一)金屬的應用和防護

1)用不銹鋼、合成橡膠、氧化鎂等材料制造的飛機輪胎屬于___________________材料。

2)航空煤油是飛機的燃料,它主要是由___________煉制的。

3)鐵易生銹,提出防止鐵生銹的一種方法__________。

4)特種鋼中含有少量。粉混合在高溫下反應可得到,該反應的化學方程式為_______.

5受熱分解生成高熔點的。可用作阻燃劑,其主要原理是__________(選填序號)。

a 分解吸熱,降低可燃物著火點 b 覆蓋燃燒物,隔絕氧氣

(二)制備還原性鐵粉

實驗室利用廢鐵屑(含少量)為原料制備還原性鐵粉的流程如下:

1粉可使酸溶產(chǎn)生的轉化為,該反應的化學方程式為_________.

2)檢驗已洗凈的方法:取最后一次洗滌后的濾液,先加入一定量稀鹽酸,再滴加_______溶液,無明顯現(xiàn)象。

3干燥時有少量發(fā)生下列轉化:,該轉化的化學方程式為____________________.

4焙燒前,應將炭粉與干燥所得固體均勻混合,目的是_______________.

(三)測定還原性鐵粉的組成

還原性鐵粉中含有少量,小組同學在老師的指導下進行以下實驗。

資料:①在加熱時與反應能生成相應氧化物。

不與酸反應。

實驗1:取樣品,加入足量稀,充分反應后生成。

實驗2:另取樣品,按下圖進行實驗。

表:裝置AB的質量變化

裝置

A

B

反應前

300.00

400.00

反應后

m

400.44

實驗后A中固體全部變?yōu)榧t棕色,裝置AB的質量變化如上表。

1)裝配好裝置后,實驗前先要_____________________________

2)裝置C的作用是____________________________________

3中,___________。表中m的值是____________.

反思:若用空氣替代進行實驗,測得的值偏小,可能的原因是___________。

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