9．寫出實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑．

分析 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物時(shí)，氯酸鉀分解能生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，在反應(yīng)中作催化劑，是反應(yīng)的條件，可以據(jù)此解答．

解答 解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下，受熱分解能生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速度，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變，是這個(gè)反應(yīng)的催化劑；
故答案為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；催化劑；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)用pH試紙測(cè)待測(cè)溶液的酸堿度，由于操作錯(cuò)誤，先用清水將pH試紙濕潤，再滴待測(cè)液體，則所得pH值與真實(shí)值比較（　�。�
A．不變B．偏大C．偏小D．都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于氧氣說法正確的是（　�。�
A．食物的腐爛過程中包含有緩慢氧化作用
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生
C．氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
D．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．CO使人中毒B．空氣液化制氧氣
C．鹽井水煮鹽D．濃鹽酸敞放在空氣里產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．凡是有鹽和水生成的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)
B．電離時(shí)有H+生成的化合物叫做酸
C．原子量就是原子質(zhì)量的簡(jiǎn)稱
D．物質(zhì)與氧的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置．
（1）收集二氧化碳的方法是向上排空氣法收集．
（2）檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）某學(xué)生用大理石與稀硫酸來制取二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是開始有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)慢慢停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在堿性溶液中，一定能大量共存的離子組是（　�。�
A．A13+、NH4+、SO42-、Cl-B．Na+、SO42-、K+、CO32-
C．K+、Fe2+、Cl-、NO3-D．Ba2+、Na+、Cu2+、NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．將硫酸、氫氧化鉀和氯化鈉三種稀溶液鑒別出來的試劑名稱是紫色的石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．氧氣的密度比空氣的大（故可用向上排空氣法收集，導(dǎo)管應(yīng)伸入瓶底的原因是為了排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，防止收集的氣體不純）；氧氣不易溶于水（故可用排水法收集）；液態(tài)氧為淡藍(lán)色，液態(tài)氧物質(zhì)的類別為純凈物（填純凈物或混合物）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案