【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色,請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;
(2)B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;
(3)(提出問(wèn)題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?
(作出猜想)
猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是______;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們對(duì)可能含有的性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖2所示的圖象;
(結(jié)論)分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是______,一定不是______;
(拓展提高)為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是______。
【答案】溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ Na2CO3 碳酸鈉和氫氧化鈉 氫氧化鈣 向廢液中滴加適量的稀鹽酸至溶液剛好由紅色變成無(wú)色
【解析】
(1)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈紅色,滴入鹽酸,鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色;故填:溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色;NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;故填:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(3)[作出猜想]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液顯紅色,NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3溶液都可使酚酞試液變紅;故猜想二:廢液中,能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是Na2CO3;故填:Na2CO3;
[結(jié)論]通過(guò)圖形可以看出滴加鹽酸后,沒(méi)有直接產(chǎn)生氣體,滴加一定量的鹽酸后有氣體生成,說(shuō)明一定有NaOH和Na2CO3;Na2CO3和Ca(OH)2生成碳酸鈣沉淀,說(shuō)明一定沒(méi)有Ca(OH)2;故填:碳酸鈉和氫氧化鈉;氫氧化鈣;
[拓展提高]由上述分析可知廢液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,做法是:向廢液中滴加適量的稀鹽酸至溶液剛好由紅色變成無(wú)色。故填:向廢液中滴加適量的稀鹽酸至溶液剛好由紅色變成無(wú)色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉固體放在空氣中,吸收空氣中的_________而_______,是_____變化;又會(huì)與__________反應(yīng)而變質(zhì),是_________變化。如何檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì),用__,化學(xué)方程式:___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類等問(wèn)題進(jìn)行了如下探究:
(提示)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;②NaOH易溶于水;③濃硫酸能吸水。
(提出問(wèn)題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有__________ | 含有CO和CO2 |
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn):
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)觀察到__________(填字母)裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO,分別是:①E裝置中出現(xiàn)____________的現(xiàn)象;②_________________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明:猜測(cè)3成立。草酸分解的化學(xué)方程式是___________________。
(問(wèn)題討論)
(1)B裝置的作用是________________;
(2)裝置末端酒精燈的作用是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖體現(xiàn)了有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈____性。
(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
(3)丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入Ca(OH)2溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁,發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是______,該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),所列選項(xiàng)中的試劑正確的是
A.:稀鹽酸B.:稀鹽酸
C.溶液:鐵粉D.氣體:氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后,對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了總結(jié),下列四個(gè)圖像是他們總結(jié)反映對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)的變化,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣
B. 用相等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
C. 一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒
D. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某密困容器中,有關(guān)物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖所示,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子,下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A. 變化1中發(fā)生了物理變化
B. 變化Ⅱ中發(fā)生了分解反應(yīng)
C. 該密閉容器中,變化前后所有的物質(zhì)均為氧化物
D. 在變化Ⅱ中,分子先分成原子,原子又重新結(jié)合成新的分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】相同質(zhì)量的Mg、Fe、Zn三種金屬,分別與足量的、質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀H2SO4充分反應(yīng),生成氫氣與消耗稀H2SO4的質(zhì)量關(guān)系見(jiàn)下圖。分析圖象所得的結(jié)論中,不正確的是
A.三種金屬與稀H2SO4反應(yīng)后溶液的質(zhì)量:Mg<Fe<Zn
B.三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量:Mg<Fe<Zn
C.三種金屬消耗稀H2SO4的質(zhì)量:Mg>Fe>Zn
D.三種金屬的活動(dòng)性順序:Mg>Fe>Zn
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作正確的是( 。
A. 測(cè)定空氣中氧氣含量B. 向量筒內(nèi)傾倒液體并讀數(shù)
C. 稱取氫氧化鈉D. 加熱液體
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