【題目】氫氧化鈉固體放在空氣中，吸收空氣中的_________而_______，是_____變化；又會(huì)與__________反應(yīng)而變質(zhì)，是_________變化。如何檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，用__，化學(xué)方程式：___________________________。

【答案】水 潮解 物理變化 二氧化碳 化學(xué) 足量稀鹽酸（合理均可）

【解析】

氫氧化鈉固體放在空氣中，吸收空氣中的水，而潮解，該反應(yīng)無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，又會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，可以用足量稀鹽酸檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明已經(jīng)變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的大

B. t2℃時(shí)，ag甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液

C. t1℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是25%

D. 將t1℃時(shí)甲和乙的飽和溶液升溫至t2℃，仍然都是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探宄硫酸與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）堿性溶液A是__________溶液。

（3）滴入過(guò)量溶液B后可觀察到的現(xiàn)象是__________，該現(xiàn)象能證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生/化學(xué)反應(yīng)，其理由是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示幾種常見(jiàn)物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化。A 是石灰石的主要成分，E、G 為黑色的粉末，C 為常見(jiàn)的無(wú)色液體，H 為紫紅色固體。（部分條件省略）

（1）D 可用于_____；

（2）F 和 G 反應(yīng)是否屬于置換反應(yīng)_____（填“是”或“否”）；

（3）CO2 和 D 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____；

（4）CO2 和 E 反應(yīng)生成 F 屬于_____反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧化鋅可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。用工業(yè)氧化鋅(含FeO、CuO等雜質(zhì))生產(chǎn)純氧化鋅的流程如下:

(1)寫(xiě)出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。

(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行步驟②的操作名稱(chēng)是_______，使用的玻璃儀器有燒杯、 漏斗和___________ 。如果發(fā)現(xiàn)濾液A渾濁，可能的原因是___________(回答一點(diǎn)即可)。

(3)鋅的金屬活動(dòng)性比鐵_________ (填“強(qiáng)”或“弱”)， 濾液B中定含有的金屬元素是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)探究：

（1）一組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母序號(hào)）；應(yīng)選擇的收集裝置為_____（填字母序號(hào)）；

（2）二組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。所選儀器的連接順序應(yīng)為_____（填寫(xiě)字母序號(hào)），用化學(xué)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用_____。若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要資源寶庫(kù)，從海水中提取鎂的化工流程圖如下：

（1）操作①的名稱(chēng)是_______________，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行該操作，玻璃棒的作用是_______________。

（2）試劑a的名稱(chēng)是_________________，寫(xiě)出Mg(OH)2加入試劑a時(shí)所發(fā)生的化學(xué)方程式是________________。

（3）將生石灰制成石灰乳的過(guò)程是_____________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵在潮濕的空氣中表面易生成一種暗紅色的固體，其主要成分的化學(xué)式為　 　．

（2）鐵絲在純凈的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為　 　

（3）將少量的鐵粉加入到足量的硫酸銅溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，溶液中含有的金屬離子是　 　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了如圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

（2）B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

（3）（提出問(wèn)題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

（作出猜想）

猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是______；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們對(duì)可能含有的性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖2所示的圖象；

（結(jié)論）分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是______，一定不是______；

（拓展提高）為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是______。

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