將宏觀、微觀及化學符號相聯(lián)系是化學學習的特點。下圖中表格是元素周期表的部分信息，A，B，C，D是四種粒子的結構示意圖，請回答下列問題。

（1）通過表中由Na到Ar八種元素的原子序數(shù)信息，你能獲得的信息有（寫出一條）_____；

（2）在A、B、C、D四種粒子中，A和B屬于同種元素，理由是_____；

（3）C在化學反應中容易（選填“得到”或“失去”）_____電子。

（4）比較A和D，A表示的粒子屬于離子，D表示的粒子屬于_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試 題型：單選題

低碳生活倡導我們在生活中注重環(huán)保，減少空氣中二氧化碳的含量，下列做法符合低碳生活理念的是（　�。�

A. 減少化石燃料的使用 B. 使用乙醇汽油

C. 多使用一次性木筷 D. 多使用私家車出行

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科目：初中化學 來源：河北省定州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

驗證Zn、Fe、Cu金屬的活動性強弱，下列的試劑組合實驗方案不能達到實驗目的是

A.FeSO4溶液、Zn、Cu

B.ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液，F(xiàn)e、Cu

C.ZnSO4溶液、FeSO4溶液、Cu

D.ZnCl2 溶液、Fe、CuCl2溶液

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科目：初中化學 來源：河北省定州市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

為節(jié)約資源和保護環(huán)境,提倡垃圾分類回收。下列生活垃圾可與鋁制易拉罐歸為同一類加以回收的是( )

A.廢紙舊書 B.廢棄鐵鍋 C.廢舊玻璃瓶 D.廢棄塑料袋

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市寬城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

學好化學可以幫助我們改善生態(tài)環(huán)境，營造綠色生活。

（1）傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活。我們要減少使用_____等石化燃料，控制CO2的排放量；

（2）合理回收資源，實行垃圾分類。分類后填埋處理的垃圾會產(chǎn)生沼氣，沼氣可用作生活燃料，工業(yè)上還可用于供熱或發(fā)電，沼氣完全燃燒的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源：吉林省長春市寬城區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下圖是甲、乙、丙分子的微觀示意圖，一定條件下甲和乙反應生成丙。下列說法中，正確的是（　�。�

A.反應前后分子總數(shù)不變 B.丙物質由三種元素組成

C.消耗的甲和生成的丙分子個數(shù)比為1：1 D.參加反應的甲和乙質量比為15：16

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

氫氧化鈣久置會逐漸變質為碳酸鈣。實驗室有一瓶部分變質的氫氧化鈣樣品，為測定其中碳酸鈣的質量分數(shù)，取16.2g樣品于燒杯中，加足量的水，再將100g稀鹽酸逐漸緩慢加入燒杯中并不斷攪拌，獲得相關數(shù)據(jù)如下表（提示：氫氧化鈣先與鹽酸反應時無氣體產(chǎn)生），請回答問題并計算。

加入稀鹽酸的質量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

100

生成CO2的質量／g

0

2.2

4.4

m

5.5

（1）氫氧化鈣變質是它與空氣中的____________發(fā)生了反應。

（2）表中m的數(shù)值為_____________。

（3）試計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)___________（請在答題卡上寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。

（4）請在坐標中畫出加入稀鹽酸的質量與生成CO2的質量之間的變化關系圖___________。

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列各圖所示的化學實驗操作中，正確的是（ ）

A.稱取藥品 B.探究CO2與水反應 C.量取液體讀數(shù) D.傾倒液體

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科目：初中化學 來源：2019年4月四川省樂山市馬邊縣中考適應性化學試卷 題型：單選題

有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是 （ ）

A. 甲>乙>丁>丙 B. 丙>丁>乙>甲

C. 丙>乙>丁>甲 D. 乙>丁>丙>甲

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