小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
【知識回放】金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號.
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是 .
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計與實驗】
小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 | 銅片表面不產(chǎn)生氣泡 |
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 .
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學方程式 .
【考點】金屬活動性的探究;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】科學探究.
【分析】金屬活動性順序為:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au;
根據(jù)金屬能否與稀硫酸反應(yīng)、反應(yīng)的快慢可以判斷金屬的活動性;比較活潑的金屬能夠把較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來.
【解答】解:
【知識回放;金屬活動性順序為:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au.
故填:Fe;Cu.
【作出猜想】鉻可能比鐵活潑,也可能不如銅活潑,也可能介于鐵和銅之間.
故填:Fe>Cr>Cu.
【設(shè)計與實驗】
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,說明鉻比鐵活潑;銅不能和稀硫酸反應(yīng),所以銅片表面不產(chǎn)生氣泡.
故填:銅片表面不產(chǎn)生氣泡.
【結(jié)論與解釋】
(1)由分析可知,猜想1正確.
故填:1.
(2)因為金屬暴露在空氣時,能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所以實驗前應(yīng)該用砂紙打磨除去生成的物質(zhì).
故填:除去金屬表面的物質(zhì).
【知識運用】
因為鉻比鐵活潑,所以鉻能和硫酸亞鐵反應(yīng),化學方程式為:Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.
故填:能;Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.
答案:
【知識回放】Fe;Cu.
【作出猜想】Fe>Cr>Cu.
【設(shè)計與實驗】
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色 | 銅片表面不產(chǎn)生氣泡 |
【結(jié)論與解釋】
(1)1;
(2)除去金屬表面的物質(zhì);
【知識運用】能;Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.
【點評】本題主要考查物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途、金屬活動性順序、化學方程式的書寫的方面的知識,內(nèi)容較多,要注意綜合運用.
科目:初中化學 來源: 題型:
我們的衣食住行與化學知識密不可分。請根據(jù)下列生活中的事實填空。
(1)下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是 。
① 草莓 | ② 西紅柿 | ③ 米飯 | ④ 雞蛋 |
(2)家庭生活中常使用下列用品,其中用到有機合成材料的是 。
① 不銹鋼炊具 ②合成橡膠手套 ③純棉飾品 ④塑料外殼電話
(3)“可燃冰”(CH4·nH2O )是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源。我國南海海底蘊藏這豐富的“可燃冰”資源。下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是 。
① 屬于海底生物 ②說明水可以變成油
③CH4·nH2O屬于化合物 ④是燃燒值高、污染少的新能源
(4)右圖是貼在某汽車加油站的廣告。判斷以下敘述正確的是 。
①玉米汁可用作汽車燃料
② 由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③ 推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當前的能源危機
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 5 | 2 | 20 | 22 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 11 | 28 | 5 |
下列說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng) B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8 D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A.化學變化一定有新物質(zhì)生成
B.化學變化中分子不能再分
C.水是由氫氣、氧氣兩種分子組成的
D.水變成水蒸氣屬于化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列是實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.一氧化碳還原氧化銅時,固體物質(zhì)的顏色由紅色變?yōu)楹谏?/p>
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科目:初中化學 來源: 題型:
日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽”、“增鐵醬油”等商品,這里的碘、鐵應(yīng)理解為( 。
A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素
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