日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽”、“增鐵醬油”等商品，這里的碘、鐵應理解為（　　）

A．單質 B．原子 C．分子 D．元素


【考點】元素的概念．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】物質是由元素組成，由分子、原子、離子構成，但物質組成中涉及到的加碘、補鐵等說法，都是關注物質的組成元素．

【解答】解：日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽”、“增鐵醬油”等商品，這里的碘、鐵，都是說明這些物質中存在了這些元素，而不關注以什么形式存在，或者便于說明如何存在，所以就用宏觀的元素種類來說明，因此理解為元素．

故選：D．

【點評】一般商品標注都是說明物質的組成元素的，而不是強調分子還是原子甚至離子的具體存在形式，明確物質、元素、分子、原子、離子之間的關系是解答本題的關健．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．                                       

【知識回放】金屬活動性順序：K  Ca  Na  Mg   Al  Zn　　Sn  Pb（H）　　Hg  Ag  Pt  Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號．                                              

【作出猜想】猜想1．Cr＞Fe＞Cu；  猜想2．Fe＞Cu＞Cr；    猜想3．你的猜想是　　．           

【查閱資料】                                                

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．        

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．           

【設計與實驗】                                              

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．           

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

　銅片表面不產(chǎn)生氣泡　

【結論與解釋】                                              

（1）小聰?shù)玫降慕Y論是猜想　　正確．                            

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是　　．                          

【知識運用】                                                

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應　　（填“能”或“不能”）進行．若能進行，請你寫出反應的化學方程式　．                          

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素，有關信息如下表：

元素

有關信息

X

可形成相對分子質量最小的氣體單質

Y

形成的一種單質是天然存在的最硬的物質

Z

其單質約占空氣總體積的1/5

M

人體內含量最高的金屬元素

（1）M元素的名稱是　　 Y形成的天然存在的最硬的物質是　　．

（2）由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是　（填化學式）由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質是　

（3）由Z、M 兩種元素按原子個數(shù)比1：1組成的化合物俗稱　　，寫出它與水反應的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在溫度不變的條件下，下列欲使溶質的質量分數(shù)變?yōu)樵瓉?倍的方法，最可行的是（　　）

A．將20g硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)掉10g水

B．將20g硝酸鉀不飽和溶液蒸發(fā)掉10g水

C．在10g10%的硝酸鉀溶液中，加入5g40%的硝酸鉀溶液

D．將10g硝酸鉀不飽和溶液中加入10g硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)．

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

請回答下列問題：

（1）若要比較KNO3與NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質量和　　；

（2）20℃時，各取NaCl、KNO3固體3.5g，分別加入10g水中，充分溶解后達到飽和狀態(tài)的是　溶液；

（3）20℃時，將136g飽和NaCl溶液蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaCl晶體的質量為　　；

（4）現(xiàn)有60℃時含NaCl和KNO3兩種物質的飽和溶液，若要從其中得到較純凈的KNO3晶體，可采取的物理方法是　　；

（5）若將上表數(shù)據(jù)在坐標系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應的溫度范圍是　　（填序號）

a.0～20℃b.20～40℃c.40～60℃d.60～80℃

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖“”表示氮原子，“”表示氫原子．下列判斷錯誤的是（　�。�

A．圖中物質甲、乙為單質，丙為化合物

B．該反應說明化學反應中分子可以再分，原子不可再分

C．化學反應前后甲、乙、丙的分子個數(shù)比為1：3：2

D．物質丙是由一個氮原子和3個氫原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D、E、F、G、H均為常見的物質，其中，B、C、D、E在常溫下均為無色無味氣體，G、H為常見的兩種黑色固體，氣體E能使澄清石灰水變渾濁，它們之間的轉化關系如圖所示．

（1）反應①產(chǎn)生的氣體B、C的體積比為　　；

（2）氣體E通入紫色石蕊試液中，觀察到試液的顏色變化是　　；將該液體加熱后又變成紫色，其原因是　（用化學方程式表示）．

（3）寫出反應③、⑤的化學方程式

③　　；

⑤　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


回答下列與含碳物質有關的問題．

（1）在石墨和金剛石中，可用于制作鉛筆芯的是　；

（2）CO和CO2的化學性質不同，是因為兩者　　不同；

（3）如圖所示，碳和碳的氧化物的轉化關系中，轉化①的基本反應類型屬于　　，轉化②在工業(yè)上的用途是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們學化學、用化學、愛化學．下列有關化學的說法中合理的是（　�。�

①化學在保證人類生存與不斷提高生活質量方面起著重要的作用 ②綠色化學使更多的化學工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學學習與研究變得有規(guī)律可循 ④化學不但研究原子、分子的性質，而且要深入研究電子、質子、中子的性質．

A．①②③   B．②③④   C．①②④   D．①③④

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