【題目】當學習的物質越來越多時,將知識條理化、結構化就是必須的.如圖表示的是物質之間的轉化關系圖:
(1)圖中,可以添加“CO2→C”轉化箭頭:還可以添加“_____”轉化箭頭,該箭頭表示的化學反應方程式是_____.
(2)寫出“CO2→CaCO3”轉化的化學方程式_____.利用該反應的現(xiàn)象,在實驗室中的作用是_____.
(3)“C→CO→CO2”該過程可以看作碳元素不斷得氧的過程,也可以看作_____過程.寫出“CO→CO2”轉化的化學方程式_____;“CO2→CO”的轉化中,與CO2反應的物質一定具有_____(填“得氧”或“失氧”)能力.
(4)請你給該圖起個名稱:_____關系轉化圖.
【答案】“CaCO3→CO2” CaCO3CaO+CO2↑等 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 檢驗二氧化碳 碳元素化合價不斷升高 2CO+O22CO2 得氧 碳及其化合物
【解析】
①由圖中物質的性質和轉化可知,可以添加“CO2→C”轉化箭頭:還可以添加“CaCO3→CO2”轉化箭頭,該箭頭表示的化學反應方程式是:CaCO3CaO+CO2↑等.
②二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和水,“CO2→CaCO3”轉化的化學方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.利用該反應的現(xiàn)象,在實驗室中的作用是檢驗二氧化碳.
③“C→CO→CO2”該過程可以看作碳元素不斷得氧的過程,由化合價原則可知,也可以看作碳元素化合價不斷升高過程.“CO→CO2”轉化的化學方程式是:2CO+O22CO;“CO2→CO”的轉化中,與CO2反應的物質一定具有得氧.
④由物質的組成和相互轉化可知,給該圖起個名稱可以是:碳及其化合物關系轉化圖.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中所學的常見物質,其轉化關系如下圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體。請回答下列問題:
①B的化學式:______;E的化學式:______;
②反應②的基本反應類型是:_______;
③寫出反應①的化學方程式:_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、生產(chǎn)密切相關,請用所學的知識下列填空
①現(xiàn)有四種常見物質:H2SO4、CO2、Ca(OH)2、Na2CO3,其中屬于氧化物的是___,屬于酸的是___,焰色反應呈黃色的是___,其水溶液呈堿性的是___.
②水在通電條件下反應的化學方程式___,生成氫氣和氧氣的體積比是___,0.5mol水中約含___個氫原子(用科學計數(shù)法表示).
③下圖是將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.
正確的說法是___
A 該反應是置換反應
B 該反應中生成物的元素形態(tài)都為化合態(tài)
C 此化學反應有三種新物質生成
D 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉與硝酸鉀的部分溶解度如下(單位:g/100g水)。
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
氯化鈉 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
硝酸鉀 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
①請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),將氯化鈉的溶解度曲線補充完成。(在虛線框內作圖)____。
②在20℃時,將50克硝酸鉀溶解在100克水中,形成的是____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,若升溫至40℃,則燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)為____(精確到0.1%)
③某溫度時,氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等均為S g/100g水,則S的最小范圍是______。
④在固體硝酸鉀中混有少量氯化鈉可以通過溶解,蒸發(fā)濃縮,降溫結晶,過濾等步驟分離提純硝酸鉀?梢岳迷摲椒ǚ蛛x的理由是_____。
A 固體混合物中硝酸鉀的含量較高,氯化鈉的含量較低。
B 硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化較大。
C 40℃至100℃,硝酸鉀的溶解度始終大于氯化鈉。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的物質。已知A為黑色固體單質,B為紅棕色粉末,G為紫紅色金屬單質,F為黑色粉末,它們的轉化關系如圖所示,回答下列問題。
(1)寫出A、B兩種物質的化學式:A:_____ B_____。
(2)反應Ⅱ的化學方程式為:_____。
(3)反應Ⅲ的化學方程式為:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
①某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指_____(填“元素、原子、單質”).
②家用凈水機中用活性炭的作用是_____.
③能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____(填字母).
Ⅰ.氫氣在氧氣中燃燒生成水Ⅱ.水的蒸發(fā)Ⅲ.水的電解Ⅳ.水的凈化
④如圖所示是a、b、c三種物質的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
Ⅰ.P點的含義是____________________________________________.
Ⅱ.t2℃時,將30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,溶液質量為______g.
Ⅲ.要把t1℃時C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,有關說法正確的是______.
A 可以采取升高溫度的方法 B 溶劑的質量一定不變
C 溶質的質量分數(shù)一定變大 D 溶質的質量可能不變
Ⅳ.若a溶液中含有少量b,則提純a的方法是___________________________.
Ⅴ.將t3℃時將等質量的a、b、c三種物質飽和溶液降溫到t1℃時,三種溶液的溶劑質量大小關系是___________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組同學將鐵粉投入某藍色溶液中(已知:該溶液中溶質成分中只有含有硫酸根),觀察有紅色固體生成同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?
(提出猜想)放出的氣體可能是SO2、H2。
(查閱資料)SO2易溶于水,它能與H2O、NaOH反應,生成亞硫酸鈉(Na2SO3)。濃硫酸可以吸水。
(方案設計,驗證猜想)
①為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,先進行_________實驗,聽到輕微的爆鳴聲,進行實驗。
②小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質量無增減。
(結論1)鐵粉與藍色溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是_____。推測另一個氣體不存在原因________
(結論2)由上述實驗可以推出,此藍色溶液中一定含有溶質是___________。
(反思)該實驗是否需要尾氣處理,簡述理由____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,回答下列有關問題:
①裝置圖中儀器I的名稱為______、II的名稱為______。
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____,發(fā)生反應的化學方程式是________________________;也可采用D裝置,利用雙氧水制取氧氣,分液漏斗的作用是_____,反應的化學方程式為____________________________,二氧化錳的作用是_______,檢驗氧氣是否收集滿的方法是__________________,若用H裝置裝滿水收集氧氣,氧氣應從____進(選填“k1”或“k2”)?蛇x用E裝置收集某氣體時,說明該氣體具備的性質是_________________________。
③實驗室利用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式是___________,采用C裝置的優(yōu)點是__________,還可選用的發(fā)生裝置是_____,可以收集二氧化碳的裝置是___。
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