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【題目】家庭廚房或衛(wèi)生間的管道常被廚余垃圾或脫落的頭發(fā)堵塞而令人煩惱。市面上有固態(tài)、液態(tài)兩種管道疏通劑,研究小組購買了這兩種管道疏通劑進行探究。

【查閱資料】

①固態(tài)管道疏通劑主要成分為NaOH、NaNO3和鋁粉。

②鋁粉能與NaOH溶液反應并能放出熱量,其化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。

③BaSO4、BaCO3都不溶于水,BaSO4也不溶于酸。

探究一:

【提出問題】固態(tài)管道疏通劑能夠疏通管道的原理是什么?

【實驗驗證】

操作

現(xiàn)象

解釋與結論

將菜葉、頭發(fā)、米飯等垃圾放入燒杯中,然后加入少量固態(tài)管道疏通劑,再加入____________。

燒杯中產生大量氣泡,燒杯壁發(fā)熱,垃圾翻動,一段時間后菜葉、米飯部分溶解并分散成小顆粒,頭發(fā)變成碎屑。

反應中產生的_______使垃圾翻動。

NaOH使垃圾分散成小顆粒,頭發(fā)變成碎屑。

【反思評價】經過大家討論,認為固態(tài)管道疏通劑雖然能疏通管道,但使用過程中不安全,理由是_____;

目前超市出售更多的是液態(tài)管道疏通劑。液態(tài)管道疏通劑的成分主要是NaOH和一種鈉鹽。

探究二:

【提出問題】液態(tài)管道疏通劑中除NaOH以外,另一種鈉鹽是什么呢?

【猜想假設】這種鈉鹽是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一種。

【實驗驗證】(不考慮疏通劑中其它成分對實驗的影響)

操作

現(xiàn)象

結論

取少量液態(tài)疏通劑加入試管中,滴加________溶液。

產生白色沉淀

該鈉鹽是Na2SO4,寫出該反應的化學方程式:_____________________

【提出質疑】同學們認為該實驗不能證明這種鈉鹽一定是Na2SO4,理由是______________,請你補充一個實驗證明該鈉鹽是Na2SO4________________________;

【拓展延伸】 NaOH有強烈的腐蝕性,能腐蝕皮膚和衣物等,但管道疏通劑正是利用了它的腐蝕性,將“弊”變“利”。請你再舉出一個利用物質的“弊”為生活服務的例子:______。

【答案】 水; 氣體和熱量; 鋁與NaOH溶液反應產生的H2易燃易爆; BaCl2【或Ba(NO32、Ba(OH)2】; Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl 可能是Na2CO3與BaCl2反應產生了BaCO3沉淀; 取沉淀滴加稀硝酸,沉淀不溶解證明該鈉鹽是Na2SO4 鐵易生銹,但可利用這一性質將鐵粉制成食品包裝中的脫氧劑(或硫酸銅有毒,但利用它的毒性制農藥波爾多液等合理即可)

【解析】【實驗驗證】驗證固態(tài)管道疏通劑能夠疏通管道的原理時,為了模擬下水道中的情況將菜葉、頭發(fā)、米飯等垃圾放入燒杯中,然后加入少量固態(tài)管道疏通劑,再加入水;由題中信息可知:鋁粉能與NaOH溶液反應并能放出熱量,其化學方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,所以反應中產生的氣體和熱量使垃圾翻動!痉此荚u價】氫氧化鈉有很強的腐蝕性,所以使用不安全,且鋁與NaOH溶液反應產生的H2易燃、易爆;硫酸根離子和鋇離子結合會生成硫酸鋇白色沉淀,所以加入的試劑可以是BaCl2溶液;反應的方程式為:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;【提出質疑】Na2CO3與BaCl2反應產生會生成BaCO3白色沉淀,所以加入氯化鋇溶液后,生成白色沉淀,不能證明鹽是硫酸鈉;碳酸鋇沉淀可以和硝酸反應生成易溶于水的硝酸鋇而溶解,而硫酸鋇沉淀不溶于硝酸。取沉淀于試管中,滴加稀硝酸,沉淀不溶解證明該鈉鹽是Na2SO4。【拓展延伸】利用物質的“弊”為生活服務的例子:鐵易生銹,但可利用這一性質將鐵粉制成食品包裝中的脫氧劑(或硫酸銅有毒,但利用它的毒性制農藥波爾多液等合理即可)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產生活密切相關。

(1)下列主要利用了金屬導熱性的是 ___

A. 鐵做炊具 B. 銅做導線 C. 鋁制成鋁箔

(2)在鐵的表面噴漆或涂油可有效防止鐵生銹,原因是 ________ ;在噴漆或 涂油前通常要進行基面清理,其中最主要的就是除去鐵銹,請寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學反應方程式 _______。

(3)將一塊鋅鐵合金放入一定質量的 CuCl2 溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾 液,烘干濾渣進行稱量,發(fā)現(xiàn)濾渣的質量和所加鋅鐵合金的質量恰好相等,則濾液中一定含有的溶質是 _______;若往濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定存有的物質是 ________。某同學為探究 Al、Cu 和 Ag 三種 金 屬 的 活 動 順 序 , 請 你 為 該 同 學 提 供 三 種 藥 品 , 你 提 供 的 三 種 藥 品 是____合理即可)。

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【題目】化學是研究物質的組成、性質以及變化規(guī)律的科學;瘜W學習過程要關注物質的性質以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象,F(xiàn)有A、B、C三種物質,它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的種。

(1)A、B中含有相同的金屬元素,并均可與C的溶液反應,生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液。則C的化學式是______;請寫出發(fā)生的的化學反應方程式____ 、_______________。

(2)A、B、C是三種不同類別的物質,分別屬于酸、堿和鹽,將它們依次加入同一個燒杯中:

若均無明顯現(xiàn)象,則A、B、C分別是___________________ (填化學式);

若能產生白色沉淀,寫出酸、堿中和的化學反應方程式________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】56 g不純的鐵粉與足量的稀鹽酸反應,生成2 g氫氣。下列有關鐵粉的說法正確的是

A. 鐵中含有碳 B. 鐵表面有鐵銹

C. 鐵中含有碳和鋅 D. 鐵中含有碳和鋁

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【題目】請回答下列與金屬有關的問題。

張同學驗證金屬的活動性順序時,向CuCl2FeCl2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變成了無色。

(1)這一現(xiàn)象證明Zn的金屬活動性比鐵和銅_______(選填”);

(2)寫出上述變化過程中的一個反應方程式______,此反應的基本類型是_______反應;

(3)要進一步驗證鐵和銅的活動性,可選用的試劑是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理和歸納是研究和學習化學的重要方法。以下說法正確的

A. 化學變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化

B. 含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2,燃燒能生成CO2的物質不一定含碳元素

C. 單質由同種元素組成,由同種元素組成的物質一定是單質

D. 室溫下pH<7的溶液呈酸性,同理pH<7的雨水是酸雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ZnFe2O4是一種性能優(yōu)良的軟磁材料,也是一種催化劑,能催化烯類有機物氧化脫氫等反應,下列有關ZnFe2O4的說法正確的是

A. 該物質是由兩種金屬和一種非金屬組成 B. 該物質中含有2個氧分子

C. 該物質中鋅、鐵、氧元素質量比為1:2:4 D. 該物質中Fe元素化合價為+3價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有10種物質:銅、鋅、木炭、CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、Fe(OH)3、NaNO3、MgCl2。

(1)有人根據不同的標準進行如下分類,請在表中相應的位置指出分類的標準。

分類標準

類別一:銅、鋅、木炭

類別二:CuO、CaCO3、H2SO4、Ba(OH)2、Fe(OH)3、NaNO3、MgCl2

從單質和化合物分類

類別一:銅、鋅、木炭、CuO、CaCO3、Fe(OH)3

類別二:H2SO4、Ba(OH)2、NaNO3 、MgCl2

______________

(2)請你從上述10種物質中任選反應物,寫出符合條件的化學方程式。

能產生白色沉淀的復分解反應的化學方程式_________________________________。

能產生可燃性氣體的反應的化學方程式__________________________。

(3)CuO固體中加入稀硫酸,觀察到的實驗現(xiàn)象是______________ ,反應的化學方程式為_________________。

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【題目】分析和推理是化學學習中常用的思維方法。下列因果關系完全正確的一組是

A. 洗潔精能夠洗去餐具上的油污,是因為洗潔精能夠溶解油污

B. 碳酸鈉溶液能使無色酚酞試液變紅,是因為碳酸鈉屬于堿類物質

C. 飽和澄清石灰水受熱后變渾濁,是因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大

D. 氯化銨與草木灰不能混合施用,是因為銨態(tài)氮肥與堿性物質混合產生氨氣,降低肥效

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