【題目】下圖為實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。

(1)若要組裝一套CO2的制取裝置，除了選擇B、C還要選擇圖中的________， 發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ________________ ，檢驗氣體是否收集滿的方法 是 ____________ ；

(2)選用H裝置除去二氧化碳中的水蒸氣，其中的X是________________________ ；

(3)要制得4.4g CO2氣體，至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量為___________g。

【答案】 ADF CaCO3+ 2HCl == CaCl2+ H2O + CO2↑ 將燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿了二氧化碳 濃硫酸 50

【解析】(1)用長頸漏斗需要選擇雙孔塞，需要選擇反應(yīng)容器試管，收集二氧化碳用向上排空氣法收集，所以除了選擇B、C外，還要選擇圖中的ADF；在實驗室中，常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑；二氧化碳的驗滿方法是：將燃燒的木條放在集氣瓶的瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿了二氧化碳。(2)濃硫酸具有吸水性，可除去二氧化碳中的水蒸氣，故X中是濃硫酸。(3)設(shè)要制得4.4g CO2氣體，至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量為x。

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑

73 44

x×14.6% 4.4g

=，解得x=50g

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程及相應(yīng)的化學方程式，反應(yīng)基本類型都正確的是(　　)

A. 赤鐵礦冶煉生鐵：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 置換反應(yīng)

B. 氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)： NaOH＋CO2═Na2CO3＋H2O 復(fù)分解反應(yīng)

C. 電解水測定水的組成：2H2O═2H2↑＋O2↑ 分解反應(yīng)

D. 一氧化碳作燃料：2CO＋O22CO2 化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______________（填“軟水”或“硬水”）。

（2）軟化生活用水常用的方法是__________________。

（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_____________（填字母）

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾

（4）水通電可以分解，其反應(yīng)的化學方程式_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗，請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲__________；乙___________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_______（填序號），寫出該反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式_____________，用充滿水的裝置E收集氧氣，則氧氣需從_______（填“a”或“b”）端通入。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學反應(yīng)方程式是_____________，選用裝置C作為發(fā)生裝置，優(yōu)點是______________，利用向上排空氣法用裝置E收集二氧化碳，驗滿時燃著的木條應(yīng)放在________(填“a”或“b”）端。

（4）對上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)操作。

① 選擇上圖中F裝置進行過濾，裝置中的明顯錯誤為_____________。

② 改進F裝置后進行過濾，用G裝置對濾液進行蒸發(fā)，隨著溶劑的不斷減少，還可能有_____（填化學式）逸出，當_________時，停止加熱。

（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的化學反應(yīng)方程式為_______________。

某小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳固體，并選用B裝置來制氧氣。實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進：

一是把發(fā)生裝置由B改為D，其理由是____________________；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、稀釋三個步驟。在全過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有__________（填序號）。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤膠頭滴管 ⑥玻璃棒

如果把50 g 質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水__mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活息息相關(guān)。

（一）、天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）下列說法不正確的是（填字母）________。

A.過濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是軟水

（2）明礬(主要成分KAl(SO4)m）能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______

（3）生活中，人們常用__________檢驗水樣品是硬水還是軟水。硬水危害人們健康，生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是____________。

（4）水是生命之源，我國水資源總量雖位居世界第六位，但人均水量很少。請你寫出一條節(jié)約用水的方法：_____________________。

（二）、下圖是實驗室電解水原理的裝置圖

（1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是________，圖中試管乙中的氣體是______（均填名稱）。

（2）電解水的化學方程式是_________________________。

（3）實驗室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素，理論依據(jù)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式與事實相符且書寫正確的是（　�。�

A. 碳在氧氣中完全燃燒：2C+O22CO

B. 向硫酸鋅溶液中加入銅棒，銅棒表面有金屬鋅析出：ZnSO4+Cu=CuSO4+Zn

C. 醫(yī)療上用小蘇打治療過多胃酸：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+ CO2↑

D. 鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）M、N、L三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖Ⅰ所示，由圖可知，20℃時，將40g的L溶于50g水中可得到______g溶液。

（2）圖Ⅰ中a點可表示M在30℃的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）T℃時，將等質(zhì)量的M、N兩種固體，分別加入盛有10g水的甲、乙試管中，充分溶解后，可觀察到如圖Ⅱ所示的現(xiàn)象，則T℃____10℃（填“＞”、“＜”或“=”）。

（4）若N物質(zhì)中混有少量的M物質(zhì)，可采用_______的方法提純N。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無污染的氣體，其中某個反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯誤的是

A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律

B．反應(yīng)前后共有4種分子

C．甲和丁中同種元素化合價不相等

D．乙和丙中所含原子種類相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色粉末狀固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉;某溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鈉。為探究它們的成分,某化學小組開展了下圖所示的實驗。
請回答下列問題:溶液A呈_______(選填“酸性”“中性”或“堿性”),固體甲中一定含有的物質(zhì)是________濾液C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是__________.

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