【題目】水與人類的生活息息相關。
(一)、天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)下列說法不正確的是(填字母)________。
A.過濾池可以除去難溶性雜質 B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是軟水
(2)明礬(主要成分KAl(SO4)m)能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______
(3)生活中,人們常用__________檢驗水樣品是硬水還是軟水。硬水危害人們健康,生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是____________。
(4)水是生命之源,我國水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少。請你寫出一條節(jié)約用水的方法:_____________________。
(二)、下圖是實驗室電解水原理的裝置圖
(1)保持水的化學性質的最小微粒是________,圖中試管乙中的氣體是______(均填名稱)。
(2)電解水的化學方程式是_________________________。
(3)實驗室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素,理論依據是______。
【答案】 C 2 肥皂水 煮沸 一水多用(或使用節(jié)水龍頭,其它合理答案皆可) 水分子 氧氣 2H2O 2H2↑+O2↑ 質量守恒定律
【解析】本題考查了自來水的生產過程與凈化方法和水的電解。
一、(1)A、過濾適用于不溶于水的固體和液體分離,可除去難溶性雜質,正確;B、活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素和異味,正確;C、在自來水的生產過程沒有除去或溶性鈣、鎂離子,清水池中不一定是軟水,錯誤。故選C。
(2)化合物KAl(SO4)m中,K為+1價、Al為+3價、SO4為-2價,根據化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0,則有(+1)+(+3)+(-2)×m=0。解得:m=2;
(3)生活中,人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水,加入肥皂水攪拌,泡沫多是軟水,泡沫少是硬水。硬水危害人們健康,生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是煮沸;
(4)節(jié)約用水的方法:一水多用(或使用節(jié)水龍頭,其它合理答案皆可);
二、(1)保持水的化學性質的最小粒子是水分子;電解水實驗時:正氧負氫,氫二氧一,即電解水時,乙與電源正極相連的試管內產生的氣體體積較少,是氧氣;
(2)電解水時生成氫和氧氣,化學方程式是:2H2O 2H2↑+O2↑;
(3)實驗室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素,理論依據是質量守恒定律。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下圖分析,下列說法不正確的是( )
①硅原子的核電荷數(shù)為28 ②氧元素和鋁元素形成的化合物的化學式為Al3O2
③鋁原子在化學反應中容易失去電子形成陰離子 ④鐵的相對原子質量為55.85g
A. ①②③④ B. 只有②③④ C. 只有①③④ D. 只有④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學對氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生的化學反應進行了有關探究。實驗操作如下:
(1)探究1:氫氧化鈉能否與鹽酸發(fā)生化學反應?
實驗中,判斷氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是______________________。
(2)探究2:操作2,燒杯里溶液中的溶質是什么?
驗證氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生化學反應后,同學們對操作2燒杯里溶液中的溶質成分進行了探究。
【進行猜想】除酚酞外,溶液中的溶質還有:猜想①氯化鈉;猜想②_______________
(用化學式填寫)。
【實驗方案】為了證明是猜想①正確還是猜想②正確,同學們將操作2燒杯里的溶液取出一部分,倒入潔凈的試管中,選取下列試劑或用品進行實驗。理論上不可行的是___________。
A.鋅粒 B.石蕊溶液 C. 硝酸銀溶液 D. 石灰石粉末 E.PH試紙
(3)探究3:怎樣從操作2所得溶液里提取氯化鈉晶體配制氯化鈉溶液?
有同學認為:根據氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響較小,將操作2所得溶液直接蒸發(fā)結晶即可得到氯化鈉晶體。
經過討論:大家認為直接將操作2所得溶液蒸發(fā)結晶不能得到純凈的氯化鈉晶體。你認為大家做出這種判斷的理由是______________________________________。
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【題目】水與人類的生活息息相關。
(一)、天然水凈化為自來水的主要流程如下:
(1)下列說法不正確的是(填字母)________。
A.過濾池可以除去難溶性雜質 B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味 C.清水池中一定是軟水
(2)明礬(主要成分KAl(SO4)m)能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁。m=______
(3)生活中,人們常用__________檢驗水樣品是硬水還是軟水。硬水危害人們健康,生活中軟化硬水最常用、最簡單的方法是____________。
(4)水是生命之源,我國水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少。請你寫出一條節(jié)約用水的方法:_____________________。
(二)、下圖是實驗室電解水原理的裝置圖
(1)保持水的化學性質的最小微粒是________,圖中試管乙中的氣體是______(均填名稱)。
(2)電解水的化學方程式是_________________________。
(3)實驗室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探究水的組成元素,理論依據是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。請回答:
(1)我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式為________;
(2)下列金屬礦物中,可以用來煉鐵的是______(填正確選項前的字母);
A. 赤銅礦(Cu2O) B.赤鐵礦(Fe2O3) C.軟錳礦(MnO2)
(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個重要因素是它難生銹,鋁制品難生銹原因是:______________。
(4)為比較銅和鐵的金屬活動性,某同學設計實驗方案:將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中,比較反應的劇烈程度。你認為該方案__________________(填“合理”或“不合理”),理由是_____________。
(5)我國的高鐵技術世界領先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應實現(xiàn)無縫焊接,該反應的化學方程式為_____________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室里制取氣體時常用的部分儀器。
(1)若要組裝一套CO2的制取裝置,除了選擇B、C還要選擇圖中的________, 發(fā)生反應的化學方程式為 ________________ ,檢驗氣體是否收集滿的方法 是 ____________ ;
(2)選用H裝置除去二氧化碳中的水蒸氣,其中的X是________________________ ;
(3)要制得4.4g CO2氣體,至少需要溶質質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸的質量為___________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋中有豐富的資源,如圖所示利用海水可獲得許多化工產品。下列有關說法不正確的是( 。
(已知所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應,其中被還原的元素化合價降低,被氧化的元素化合價升高。)
A. 第①步中除去粗鹽中的SO42﹣、Ca2+、Mg2+等雜質,加入的試劑順序為:Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液,過濾后所得濾渣中含有三種沉淀
B. 第②步中加入的試劑為稀鹽酸
C. 第③步中發(fā)生分解反應
D. 在第④步中溴元素被氧化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下:
已知:①反應Ⅰ的化學方程式:MnO2+SO2═MnSO4;
②MnCO3、Mn(OH)2均難溶于水,MnCO3在100℃時開始分解.
(1)反應Ⅰ屬于基本反應類型中的______________反應.
(2)流程中“操作”的名稱為___________,所需要的主要玻璃儀器有__________.
(3)反應Ⅱ的化學方程式為_______________________.反應Ⅱ需控制溶液的酸堿性,若堿性過強,MnCO3粗產品中將混有______________(填化學式).
(4)驗證MnCO3粗產品表面附著有Na2SO4雜質:取樣品少許,向其中加入水,攪拌、過濾,向濾液中加入適量的______________(填化學式)溶液,有白色沉淀產生.
(5)為獲得高純MnCO3,需選擇“低溫”干燥的原因是_______________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。按要求用化學用語填空:
空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物:_________;培制糕點所用發(fā)酵粉主要成分之一的鹽_______;酒精燃燒的化學方程式________.
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