10．下列對(duì)知識(shí)的歸納不正確的是（　　）
選項(xiàng)分類舉   例
A常見(jiàn)酸鹽酸、硫酸、醋酸
B常見(jiàn)合金生鐵、不銹鋼、石墨
C常見(jiàn)金屬鐵、銅、鋁
D常見(jiàn)干燥劑濃硫酸、生石灰、燒堿
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)酸、合金、金屬的定義及常見(jiàn)的干燥劑分析：酸是指電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物；合金是由一種金屬和其他金屬（或非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)；干燥劑的性質(zhì)是具有吸水性．

解答 解；A、鹽酸、硫酸、醋酸都是酸，故正確；
B、生鐵和不銹鋼是合金，石墨是單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
C、鐵、銅、鋁都是常見(jiàn)的金屬，故正確；
D、濃硫酸、生石灰、燒堿都具有吸水性，故正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 回答本題的關(guān)鍵是明確各自的定義及組成；注意常見(jiàn)的干燥劑中，濃硫酸不能干燥堿性物質(zhì)，生石灰、燒堿不能干燥酸性物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

20．醫(yī)療上用到的生理鹽水是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的食鹽水，現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，下列操作中可能會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是（　�。�
A．量水時(shí)俯視讀數(shù)
B．稱量食鹽時(shí)將食鹽放在右盤
C．將配制好的食鹽水轉(zhuǎn)移時(shí)有少量灑到外面
D．稱量食鹽時(shí)天平未調(diào)平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：
A．Ca2+　　B．NO2　　C．2NO　　D．$\stackrel{+2}{Mg}$O 　　E．2NH4+
①表示分子個(gè)數(shù)的是C　　　
②表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是A
③表示元素化合價(jià)的是D　　
④表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2012年12月31日，山西發(fā)生苯胺泄（C8H7N）泄漏事故，下面關(guān)于C8H7N說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．一個(gè)C8H7N分子是由16個(gè)原子構(gòu)成
B．苯胺的相對(duì)分子質(zhì)量是111克
C．苯胺是由C、H、N三種元素組成
D．苯胺分子中C，H、N原子的個(gè)數(shù)比為8：7：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．這學(xué)期，小亮和班級(jí)的兩名同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了維護(hù)班級(jí)花壇的工作．前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時(shí)向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯．他們決定用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決這一問(wèn)題．
[收集資料]
（1）花的葉色枯黃，他們選擇施用氮 （填寫“氮”“磷”“鉀”）肥是正確的．
（2）前一段時(shí)間他們?cè)檬焓遥ɑ瘜W(xué)式為Ca（OH）2）對(duì)花壇中的酸性土壤進(jìn)行過(guò)改良．
（3）近一個(gè)星期一直無(wú)雨，氣溫較高．
（4）通過(guò)查閱資料，小亮和同學(xué)們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合會(huì)放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的水溶液呈堿性．
[提出假設(shè)]（1）太陽(yáng)的曝曬和氣溫升高都可使肥效流失．
（2）熟石灰與化肥反應(yīng)也可使肥效流失．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]（1）小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的PH試紙，PH試紙無(wú)變化．
（2）另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到刺激性 氣味．
[他的結(jié)論]由以上第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象他能得出肥效流失與土壤中殘留有熟石灰有關(guān)．
[反思與應(yīng)用]
（1）小亮進(jìn)行的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中PH試紙無(wú)變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是pH試紙沒(méi)有濕潤(rùn)．
（2）參與了小亮和同學(xué)們的探究活動(dòng)，想必你也一定受到了啟發(fā)，你能對(duì)小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議嗎？避免與堿性物質(zhì)共存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有以下八種物質(zhì)：
A．液氧    B．氫氣    C．干冰   D．食醋   E．氯化亞鐵
F．氯酸鉀  G．不銹鋼   H．熟石灰
①請(qǐng)從A～H中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
可用作滅火的是干冰（或CO2）；用作廚房調(diào)味品的是食醋（或CH3COOH）．
②請(qǐng)從A～H中選擇符合下表類別的物質(zhì)，用其化學(xué)式填空（每空只需填一個(gè)化學(xué)式）：
類別單質(zhì)氧化物堿鹽
化學(xué)式O2（或H2）CO2Ca（OH）2FeCl2（或KClO3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中“石墨炸彈”能使敵方高壓電線短路，這是利用石墨的（　　）
A．可燃性B．潤(rùn)滑性C．導(dǎo)電性D．還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用食醋除去水壺中的水垢B．用紫色石蕊試液，鑒別氯化鈉、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸C．加入適量稀硫酸，除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉D．用灼燒聞氣味的方法，區(qū)分羊毛線和棉線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用的敘述不正確的是（　�。�
A．鹽酸具有酸性，可用于洗滌油污
B．熟石灰具有堿性，可用來(lái)改良酸性土壤
C．活性炭具有吸附性，可用于去除冰箱異味
D．氮?dú)饩哂胁换顫娦�，可用作焊接金屬的保護(hù)氣

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