15.化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有以下八種物質(zhì):
A.液氧    B.氫氣    C.干冰   D.食醋   E.氯化亞鐵
F.氯酸鉀  G.不銹鋼   H.熟石灰
①請從A~H中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
可用作滅火的是干冰(或CO2);用作廚房調(diào)味品的是食醋(或CH3COOH).
②請從A~H中選擇符合下表類別的物質(zhì),用其化學式填空(每空只需填一個化學式):
類別單質(zhì)氧化物
化學式O2(或H2CO2Ca(OH)2FeCl2(或KClO3

分析 ①從物質(zhì)的性質(zhì)和用途上分析;
②從物質(zhì)的分類上分析.

解答 解:①在所有物質(zhì)中二氧化碳(干冰)能滅火,故填:干冰(或CO2);
食醋能作廚房調(diào)味品,故填:食醋(或CH3COOH);
②單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,如液氧和氫氣,故填:O2(或H2);
氧化物是有兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,如二氧化碳,故填:CO2;
堿是電離出來的陰離子都是氫氧根離子的化合物,如氫氧化鈣,故填:Ca(OH)2;
鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,如氯化亞鐵、氯酸鉀,故填:FeCl2(或KClO3).

點評 本題考查了物質(zhì)的用途、物質(zhì)的種類的有關知識,屬于基本知識的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.

請回答:
(1)制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置應選擇(填裝置編號)A,其化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,請在上述裝置中選擇合適的裝置,按氣體的流向用導管的編號將裝置連接好:a→b→c→f→g.
(3)若制取氧氣則發(fā)生裝置為(填裝置編號)A(或B),其化學反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.小軍認為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時沒有明顯的現(xiàn)象,無法說明二者是否發(fā)生了反應.
①她設計下圖實驗證明二者之間確實發(fā)生了反應,所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液.請在箭頭上方的括號中填入試劑名稱,并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量.

②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑,只要各試劑的用量適當,則不管加入試劑的順序如何,都能證明二者發(fā)生了反應,這種試劑是酚酞試液(或石蕊試液).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡圖.

(1)試劑I的名稱為氫氧化鈉,操作Y的名稱是過濾,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是引流.
(2)寫出硫酸與氧化鐵的反應的化學方程式3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O,該化學反應基本類型是復分解反應.
(3)往鐵粉(含少量氧化鐵)中加入硫酸,除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應外,一定還發(fā)生其他反應.作出這種判斷的依據(jù)是生成物只有FeSO4一種.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列對知識的歸納不正確的是( 。
選項分類舉   例
A常見酸鹽酸、硫酸、醋酸
B常見合金生鐵、不銹鋼、石墨
C常見金屬鐵、銅、鋁
D常見干燥劑濃硫酸、生石灰、燒堿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.2013年央視315晚會曝光周大生等品牌黃金摻假:所謂的千足金,很多都沒達標,而是添加了另一種元素,叫做“銥”.銥在化學元素周期表中與黃金相鄰,它的密度與黃金非常相似,但它的價格遠比黃金便宜.從如圖中不能得到的信息有( 。
A.銥原子的質(zhì)子數(shù)為77B.銥原子的中子數(shù)為77
C.銥原子的核電荷數(shù)為77D.銥元素的元素符號為Ir

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.下周同學們即將參加實驗操作考試.如圖1是某校實驗操作考試時準備在實驗臺上的部分儀器和藥品示意圖,圖2、圖3分別是甲同學和乙同學完成實驗主要操作過程的示意圖.

(1)指出圖1中編號儀器的名稱:a藥匙,b.試管刷
(2)現(xiàn)有四個考題:①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液;②堿的化學性質(zhì);③O2的制取、收集和驗滿;④CO2的制取、收集和驗滿.由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為甲同學抽到的是第(填編號)③個考題.
(3)按評分標準,每項操作正確得1分,總共5分,實驗完畢后甲、乙同學都得了3分.請找出乙同學完成實驗主要操作的錯誤是①Ⅱ;②Ⅳ.如果乙同學配制的0.9%生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(填兩點即可):①;取水讀數(shù)時仰視②燒杯中有水.
(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實驗制取,化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;若增加酒精燈(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列化學用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是(  )
①2H②2NH3③SO2④$\stackrel{+2}{Ca}$O⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O.
A.表示離子個數(shù)的是②⑥B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦D.表示分子個數(shù)的是①②

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)X的化學式為H2C2O4,可發(fā)生如下反應:
aH2C2O4$\frac{\underline{\;t℃\;}}{\;}$bH2O↑+cCO2↑+dY↑
取90g X,在t℃完全分解,產(chǎn)物通過足量濃硫酸,濃硫酸增重18g,另取90gX,在t℃完全分解,產(chǎn)物通過足量堿石灰(CaO和NaOH的固體混合物),堿石灰增重62g,則下列說法不正確的是(已知氣體Y不與濃硫酸或堿石灰發(fā)生反應)( 。
A.CO2的質(zhì)量為44gB.氣體Y的質(zhì)量為28g
C.氣體Y可能為甲烷D.方程式中b和c的比為1:1

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