形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).在一定的條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其微觀示意圖如圖所示:

(1)若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成C和D的質(zhì)量比
 

(2)若D為氧化物,且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5:4,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:(1)F是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體-氮?dú)鈺r(shí)其反應(yīng)物是氧氣與氨氣,產(chǎn)物是水與氮?dú)猓蓵?shū)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式,并對(duì)生成物的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算;
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知F一定是氮的氧化物,用AB的分子個(gè)數(shù)比可確定其化學(xué)式,進(jìn)而寫(xiě)出方程式.
解答:解:(1)F是氮?dú)鈺r(shí)其反應(yīng)物是氧氣與氨氣,產(chǎn)物是水與氮?dú),其方程式?O2+4NH3
 一定條件 
.
 
6H2O+2N2,則水與氮?dú)獾馁|(zhì)量比=(6×18):(4×14)=27:14;
(2)依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知F一定是氮的氧化物,因AB的分子個(gè)數(shù)比5:4,進(jìn)而寫(xiě)出方程式是5O2+4NH3
 一定條件 
.
 
6H2O+4NO;
故答案為:(1)27:14;(2)5O2+4NH3
 一定條件 
.
 
6H2O+4NO;
點(diǎn)評(píng):本題考查了分子的構(gòu)成和從分子、原子角度考查了化學(xué)反應(yīng)的類型和化學(xué)方程式的配平;要初步形成微觀概念,學(xué)會(huì)用微觀粒子思想分析解答問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有M、N、X、Y四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)中,測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示,請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)值關(guān)系,判斷并填寫(xiě)空白處:
物質(zhì) M N X Y
反應(yīng)前(g) 2 20 34 0
反應(yīng)后(g) 2 38 0 16
則回答:
(1)該反應(yīng)生成的N、Y的質(zhì)量比依次為
 
;該化學(xué)反應(yīng)中的催化劑是
 

(2)該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng),寫(xiě)出一個(gè)相似的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵銹的主要成分是
 
,生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,剛開(kāi)始你觀察到的現(xiàn)象有
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;過(guò)一會(huì)又會(huì)看到
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有一定質(zhì)量的KNO3.則回答:
(1)KNO3屬于
 
(填“化合物”、“單質(zhì)”或“氧化物”);
(2)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)KNO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(4)KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留0.1%);
(5)某營(yíng)養(yǎng)液需要用5000g KNO3來(lái)配制,則含氮元素
 
g(保留0.1).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C三種固體物質(zhì)溶解度曲線如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)圖中M點(diǎn)的意義
 
,
(2)將某溫度下的C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,采用的方法是
 
 (填一條即可),
(3)現(xiàn)有t1℃時(shí)A、B、C的三種飽和溶液,分別將它們升溫到t3℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 

(4)甲、乙試管中分別裝有t3℃的100g和200g的相同濃度的A的不飽和溶液,將兩份溶液分別都恒溫蒸發(fā)20g水,都析出了晶體.析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為甲
 
乙(填“大于”或“等于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法,在過(guò)濾裝置中,要用到的玻璃儀器主要有三種,它們分別是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并注明反應(yīng)類型(化合、分解):
(1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
 
 

(2)水在通電情況下生成兩種單質(zhì)
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分?
【提出問(wèn)題】該純堿樣品中含有哪些物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】通過(guò)分析,小亮做出如下假設(shè):
1.Na2CO3;                      2.Na2CO3和NaHCO3的混合物
查閱資料:Na2CO3、NaHCO3的水溶液顯堿性.
(1)Na2CO3、NaHCO3的水溶液的PH
 
7,向其中滴入無(wú)色酚酞溶液,溶液變
 
色.
(2)加入稀鹽酸,Na2CO3的現(xiàn)象為
 
,NaHCO3的現(xiàn)象為
 
,
與NaHCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)為驗(yàn)證假設(shè)2成立,取少量樣品向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液.氯化鈣溶液過(guò)量的目的是
 
,現(xiàn)象
 
,該生成物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體氫氧化鈉配制100g 10%的氫氧化鈉溶液時(shí),必須使用的一組儀器是(  )
A、托盤(pán)天平、燒杯、試管、量筒
B、燒杯、量筒、膠頭滴管、漏斗
C、酒精燈、燒杯、托盤(pán)天平、玻璃棒
D、托盤(pán)天平、燒杯、量筒、玻璃棒

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