【題目】如圖1是電解水反應(yīng)示意圖和裝置.圖2示意圖①~③中,“ ”表示氫原子,“ ”表示氧原子.

(1)圖中表示化合物的是 , 表示單質(zhì)的是(用序號(hào)填空).
(2)②所代表的物質(zhì)是圖1中試管(填字母)中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的(填“正”或“負(fù)”)極.
(3)為了探究C和D玻璃管分別產(chǎn)生的是什么氣體,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:

C玻璃管

D玻璃管

現(xiàn)象

解釋

【答案】
(1)①;②③
(2)D;負(fù)
(3)氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;木條燃燒更劇烈;該氣體可以燃燒,說(shuō)明是氫氣;該氣體有助燃性,說(shuō)明是氧氣
【解析】解:(1)圖中表示化合物的是①,這是因?yàn)棰僦械奈镔|(zhì)是由不同種元素組成的純凈物;表示單質(zhì)的是②③,這是因?yàn)棰冖壑械奈镔|(zhì)都是由一種元素組成的純凈物.故填:①;②③.(2)②所代表的物質(zhì)是圖1中試管D中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的負(fù)極.故填:D;負(fù).(3)氫氣在空氣中能夠安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,氧氣能夠支持燃燒,能使燃燒的木條燃燒更劇烈,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

C玻璃管

D玻璃管

現(xiàn)象

氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

木條燃燒更劇烈

解釋

該氣體可以燃燒,說(shuō)明是氫氣

該氣體有助燃性,說(shuō)明是氧氣


【考點(diǎn)精析】掌握電解水實(shí)驗(yàn)和單質(zhì)和化合物的判別是解答本題的根本,需要知道電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類(lèi)---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;單質(zhì)與化合物的區(qū)別:?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng):C、E、F
(2)B在②中的作用是
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個(gè)質(zhì)子和82個(gè)中子,則該原子的核外電子數(shù)為

A. 140 B. 82 C. 58 D. 24

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,前者是混合物,后者是化合物的一組是

A. 冰水混合物氧氣 B. 可口可樂(lè)水銀

C. 潔凈的空氣二氧化碳 D. 礦泉水稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(
A.
滴加液體
B.
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿
C.
測(cè)空氣中氧氣含量
D.
讀取液體的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)儀器F的名稱(chēng)是
(2)若用KMnO4加熱制取氧氣,應(yīng)選用上述儀器中的(填序號(hào));其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為;要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋(填“K1”、“K2”或“K3”).
(3)要收集較純凈的氧氣時(shí)用(填寫(xiě)收集方法),收集好氧氣的集氣瓶(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集過(guò)程中觀察到水槽中的水呈紫紅色,原因可能是
(4)用排水集氣法收集完畢后,應(yīng)先 , 然后 , 防止
(5)用氯酸鉀也可以制取氧氣,為了加快化學(xué)反應(yīng)速率,可以加入 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 , 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法不正確的是

A. O2可用排水法收集 B. 細(xì)鐵絲在O2中燃燒生成黑色固體

C. O2可用于醫(yī)療急救 D. O2可以作火箭燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是( )
A.
圖①表示向稀鹽酸中不斷加水
B.
圖②表示向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.
圖③表示分別向等質(zhì)量的鐵、鋅中滴加稀鹽酸
D.
圖④表示20℃時(shí),向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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A. 二氧化碳 B. 氯化鈉 C. D. 金剛石

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同步練習(xí)冊(cè)答案