【題目】根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題.
(1)儀器F的名稱是 .
(2)若用KMnO4加熱制取氧氣,應(yīng)選用上述儀器中的(填序號(hào));其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為;要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋(填“K1”、“K2”或“K3”).
(3)要收集較純凈的氧氣時(shí)用(填寫收集方法),收集好氧氣的集氣瓶(填“正”或“倒”)放在桌上.如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色,原因可能是 .
(4)用排水集氣法收集完畢后,應(yīng)先 , 然后 , 防止 .
(5)用氯酸鉀也可以制取氧氣,為了加快化學(xué)反應(yīng)速率,可以加入 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式是 , 該反應(yīng)的基本類型是 .
【答案】
(1)量筒
(2)ABEGHI;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;K1
(3)排水法;正;試管口沒有塞一團(tuán)棉花
(4)把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;水倒流入試管炸裂試管
(5)二氧化錳;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng)
【解析】解:(1)儀器F的名稱是量筒.故填:量筒.(2)若用KMnO4加熱制取氧氣,應(yīng)選用上述儀器中的鐵架臺(tái)A、酒精燈B、試管E、水槽G、玻璃彎管H和帶導(dǎo)管的橡皮塞I;
其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1 . 故填:ABEGHI;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;K1 . (3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;由于氧氣密度比空氣大,收集好氧氣的集氣瓶?yīng)該正放在桌上;如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色,原因可能是試管口沒有塞一團(tuán)棉花.故填:排水法;正;試管口沒有塞一團(tuán)棉花.(4)用排水集氣法收集完畢后,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,防止水倒流入試管炸裂試管.故填:把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;水倒流入試管炸裂試管.(5)用氯酸鉀也可以制取氧氣,為了加快化學(xué)反應(yīng)速率,可以加入二氧化錳,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).故填:二氧化錳;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對(duì)氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.
我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面,達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水.主要指標(biāo)的要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒
(1)前兩個(gè)指標(biāo)可以利用(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到.
(2)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖1所示:
由圖1可知:凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、(填字母序號(hào))而達(dá)到.但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以 .
(3)為了保護(hù)河里的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號(hào)).
A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)
B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥
D.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
(4)列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法:①;② .
(5)小明利用圖2所示的裝置探究水的組成.請(qǐng)回答:
①電解水時(shí)試管a中產(chǎn)生的氣體為 .
②通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 , 用文字表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng) , 該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng).
③通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說出一條結(jié)論 .
(6)化肥施用不當(dāng)是引起水源污染的原因之一,我們必須學(xué)會(huì)科學(xué)施肥的方法.某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個(gè)如圖3所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題:
①請(qǐng)你通過計(jì)算(寫出計(jì)算過程)判斷該廣告是否屬于虛假?gòu)V告:
②經(jīng)過質(zhì)量監(jiān)督部門檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水消毒時(shí),一般是通人氯氣(Cl2),氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HC1)和次氯酸(HC10)。請(qǐng)你寫出氯氣和水反應(yīng) 的化學(xué)方程式____________。鑒別硬水和軟水,可以分別加入_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是電解水反應(yīng)示意圖和裝置.圖2示意圖①~③中,“ ”表示氫原子,“ ”表示氧原子.
(1)圖中表示化合物的是 , 表示單質(zhì)的是(用序號(hào)填空).
(2)②所代表的物質(zhì)是圖1中試管(填字母)中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的(填“正”或“負(fù)”)極.
(3)為了探究C和D玻璃管分別產(chǎn)生的是什么氣體,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象,請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?
C玻璃管 | D玻璃管 | |
現(xiàn)象 | ||
解釋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽,請(qǐng)回答:
(1)富馬酸亞鐵中含有種元素,C,H,F(xiàn)e,O原子個(gè)數(shù)比為;
(2)富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為;
(3)若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑,攝入鐵元素的質(zhì)量為mg.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體中化學(xué)元素含量的多少會(huì)直接影響人體健康。下列人體所缺元素與引起的健康問題關(guān)系錯(cuò)誤的是
A. 缺鋅嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥 B. 缺鐵引起貧血
C. 缺碘引起甲狀腺疾病 D. 缺鈣引起動(dòng)脈硬化
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