12.某同學(xué)用如圖所示的裝置制取氧氣并實(shí)驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
(1)指出裝置中的錯(cuò)誤:
a不能加熱
b伸入錐形瓶的導(dǎo)管過長(zhǎng)
c長(zhǎng)頸漏斗的末端沒有伸入液面以下
(2)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器名稱:③長(zhǎng)頸漏斗④水槽
(3)圖中是用排水法收集氧氣,用這種方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,還可以用向上排空氣法收集氧氣,用此方法收集,怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣已收集滿了?將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿,收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌子上,原因是氧氣的密度比空氣大.
(4)某同學(xué)用如圖所示方法收集氧氣很長(zhǎng)時(shí)間不滿,出現(xiàn)這種情況的原因可能有裝置漏氣或藥品不足.
(5)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣大致可分為下列步驟:①向錐形瓶中加入二氧化錳固體粉末,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊瓶口;②檢查裝置的氣密性;③用排水法收集氧氣;④向長(zhǎng)頸漏斗中倒入過氧化氫溶液;⑤組裝儀器裝置;正確的操作順序是⑤②①④③
(6)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng),此反應(yīng)中二氧化錳起催化作用.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用雙氧水制取氧氣的注意事項(xiàng)來分析;
(2)要熟悉常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來分析收集方法和驗(yàn)滿以及放置方法;
(4)利用收集不到氣體的可能原因解答;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的步驟進(jìn)行解答;
(6)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)室中,用過氧化氫溶液分解制取氧氣是在常溫下進(jìn)行的,不能加熱;伸入錐形瓶的導(dǎo)管不能太長(zhǎng),這樣不利于氧氣的導(dǎo)出;長(zhǎng)頸漏斗的末端要伸入液面以下,以防氧氣由長(zhǎng)頸漏斗逸出;
故填:(2)①是長(zhǎng)頸漏斗,②是錐形瓶,③是導(dǎo)管,④是水槽;
(3)圖中是用排水法收集氧氣,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,又因(yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,還可以用向上排空氣法收集氧氣,用此方法收集,可將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃來進(jìn)行集氣瓶中氧氣已收集滿了;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌子上.
(4)集氣瓶中氧氣若長(zhǎng)時(shí)間收集不滿,請(qǐng)分析其原因可能是:裝置漏氣、藥品不足等;故答案:裝置漏氣;藥品不足;
(5)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個(gè)步驟:檢查裝置的氣密性;向錐形瓶中加入少量二氧化錳;塞好帶有長(zhǎng)頸漏斗和導(dǎo)管的雙孔塞;向長(zhǎng)頸漏斗中加入過氧化氫溶液;用排水法收集氣體.故填:⑤②①④③;
(6)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).其中二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率,起到了催化作用;
答案:(1)不能加熱;伸入錐形瓶的導(dǎo)管過長(zhǎng);長(zhǎng)頸漏斗的末端沒有伸入液面以下;
(2)③長(zhǎng)頸漏斗;④水槽;
(3)排水;氧氣不易溶于水;向上排空氣;將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;正;氧氣的密度比空氣大;
(4)裝置漏氣;藥品不足;
(5)⑤②①④③;
(6)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);催化

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.用火柴點(diǎn)燃酒精燈B.酒精著火,用濕抹布撲蓋
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3.如圖關(guān)于氧氣制取、收集、驗(yàn)證方法正確的是( 。
A.收集氧氣B.
收集氧氣
C.
氧氣的驗(yàn)滿
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20.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和交流化學(xué)知識(shí)的通用語(yǔ)言,以下化學(xué)符號(hào)表示原子的是( 。
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7.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng).請(qǐng)你參與完成:
【知識(shí)回憶】
燃燒的概念和可燃物燃燒的必備條件,燃燒的概念是通常所說的燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的、發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng).
【交流討論】
(1)改進(jìn)后的裝置(如圖乙)與圖甲相比,其優(yōu)點(diǎn)是減少污染(環(huán)保).欲使圖乙中的紅磷著火,可將試管從水中取出并擦干后才能對(duì)試管加熱.

(2)將裝有某氣體的大試管口朝下豎直插入水中,使管口罩住白磷(如圖丙所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝的氣體可能是氧氣(空氣).
【綜合應(yīng)用】
“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蒆2和一種堿,該反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑.

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17.若三氧化硫和二氧化硫中含有相同質(zhì)量的硫元素,則三氧化硫和二氧化硫的質(zhì)量比是( 。
A.4:5B.5:6C.6:5D.5:4

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4.潛水艇要配備氧氣的再生裝置,以保證長(zhǎng)時(shí)間潛航.有以下幾種制氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀;②電解水;③常溫下過氧化鈉( Na2O2)固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
你認(rèn)為最合適在潛水艇里制氧氣的方法是(填序號(hào))③.與其他兩種方法相比,這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是常溫下就能進(jìn)行、能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋ê侠砑纯桑?/div>

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1.取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液,向其中滴加稀鹽酸,繪制出生成的CO2的質(zhì)量與加入的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是( 。
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B.A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
C.C點(diǎn)的溶液的pH=7
D.B點(diǎn)表示加入的鹽酸與原溶液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)

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2.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A.
過濾
B.
塞緊橡膠塞
C.
向試管中加入固體
D.
用滴管滴加液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案