19．用化學(xué)符號(hào)填空
（1）金剛石C（2）標(biāo)出碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)Ca$\stackrel{+4}{C}$O3
（3）銨根離子NH4+（4）2個(gè)干冰分子2CO2．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，固態(tài)非金屬單質(zhì)和金屬單質(zhì)也由元素符號(hào)來表示；如金剛石可表示為：C；
（2）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)出碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)，故可表示為：Ca$\stackrel{+4}{C}$O3；
（3）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此銨根離子表示為：NH4+；
（4）干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，2個(gè)干冰分子就是2個(gè)二氧化碳分子，由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)二氧化碳分子可表示為：2CO2．
故答案為：（1）C；（2）Ca$\stackrel{+4}{C}$O3；（3）NH4+；（4）2CO2；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．常見的下列變化，屬于化學(xué)變化的是②⑤⑥⑧⑨．
①蠟燭受熱熔化；②蠟燭燃燒；③鐵片拉成鐵絲；④鐵絲導(dǎo)電；⑤菜刀生銹；⑥米飯變餿；⑦汽車輪胎爆炸；⑧火藥爆炸；⑨白菜腐爛；⑩鐵礦石被粉碎；⑪酒精揮發(fā)；⑫海水曬鹽；⑬燈泡通電發(fā)光發(fā)熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某活動(dòng)小組的同學(xué)研究了一些常見金屬的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途和變化規(guī)律等．
（1）圖1是鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是AD．
A 鎂原子的核外電子數(shù)為2           
B 在化合物中鎂通常顯+2價(jià)
C 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光      
D 鎂是地殼中含量最多的金屬元素
（2）鋁制品比較耐腐蝕，其原因是鋁和氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，對(duì)自身起到了保護(hù)作用．相同鐵制品在沿海地區(qū)比在沙漠地區(qū)生銹更快的原因是沿海地區(qū)比沙漠地區(qū)空氣潮濕，鐵在潮濕的空氣中易生銹．
（3）向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，充分反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
①當(dāng)鋅的質(zhì)量為ag時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)有Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2（填“化學(xué)式”）．
②當(dāng)鋅的質(zhì)量為bg時(shí)，溶液呈藍(lán)色．
③當(dāng)鋅的質(zhì)量為eg時(shí)，過濾得到固體，可通過以下實(shí)驗(yàn)探究固體的成分，請(qǐng)將下表填寫完整．
        實(shí)驗(yàn)步驟     現(xiàn)象       化學(xué)方程式
取少量固體樣品，加稀鹽酸有無色氣味氣體生成Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
④實(shí)驗(yàn)室用鋅和酸反應(yīng)可以制取氫氣，金屬鈉可以與氫氣發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+2Na$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaH，以實(shí)現(xiàn)氫氣的儲(chǔ)存．請(qǐng)計(jì)算若用230g金屬鈉吸收氫氣，理論上需要金屬鋅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，該元素符號(hào)為Br．圖中x=7，該原子形成的離子符號(hào)為Br-．
（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是DF（填序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的原子是AB，與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是G，圖F表示的元素位于元素周期表的第三周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．石墨導(dǎo)電B．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石
C．干冰升華成二氧化碳?xì)怏wD．金剛石切割大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)將13.9g含雜質(zhì)的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與90.5g稀鹽酸相混合，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：
反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6
氣體質(zhì)量m/g00.881.762.643.524.44.4
根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）碳酸鈉完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為4.4g
（2）求完全反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量．（Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．鹵水是從海水中提取食鹽后的母液，常含有MgCl2、NaCl、MgSO4、KCl等，可進(jìn)一步加工制得一些重要的產(chǎn)品．現(xiàn)按下列步驟對(duì)鹵水進(jìn)行處理，試根據(jù)有關(guān)物質(zhì)的溶解度曲線（如圖所示）回答下列問題：
（1）將鹵水加熱升溫到60℃以上，隨著水分的蒸發(fā)，會(huì)逐漸析出晶體．這時(shí)得到的晶體的主要成分是NaCl和MgSO4．
（2）過濾出上述晶體后，將濾液降溫到30℃以下，還會(huì)逐漸析出晶體．這時(shí)得到的晶體的主要成分是MgCl2和KCl．
（3）將第（2）步操作得到的晶體用一定量的冷水洗滌，最后可以得到比較純凈的KCl晶體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，試管內(nèi)裝有某液體，試管口套有一個(gè)氣球（密封良好），氣球內(nèi)放有某固體（純凈物；可能是氧化物，鹽或單質(zhì)），當(dāng)把氣球內(nèi)的固體物質(zhì)與液體混合時(shí)，氣球脹大．請(qǐng)回答下列問題：
（1）如果固體為氧化物，請(qǐng)寫出一組氧化物化學(xué)式和液體名稱：氧化物化學(xué)式是MnO2（CaO），液體是過氧化氫溶液（水）；
（2）如果固體是鹽類，請(qǐng)寫出符合要求的其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）如果固體為單質(zhì)，請(qǐng)寫出符合要求的其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.14g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）
（1）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量是100．
（2）產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w2.86 g．
（3）計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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