下列說法錯誤的是（      ）。

A．質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子  B．單質(zhì)和化合物屬于包含關(guān)系

C．加碘鹽中的“碘”通常是指碘元素          D．分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定不是單質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（      ）

A．滴入酚酞溶液顯紅色，該溶液一定是堿溶液

B．濃硫酸有腐蝕性，而稀硫酸沒有

C．衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉

D．濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3%—5%的氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實(shí)驗驗證了從飲料溢出的氣體中含有較多的（　�。�

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?D．水蒸氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實(shí)驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于吸取和滴加少量液體的是　　；

（2）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是　　；

（3）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


膽礬是一種藍(lán)色晶體，化學(xué)式是CuSO4·5H2O，膽礬受熱時易失去結(jié)晶水，成為白色的無水CuSO4，在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及到的是（      ）。

A．物理性質(zhì)      B．制法      C．用途        D．化學(xué)性質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


書寫出符合下列要求的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個：

（1）分解反應(yīng)生成氧氣：_________________________________________；

（2）化合反應(yīng)生成二氧化碳：_____________________________________；

   （3）實(shí)驗室制取氫氣：___________________________________________；

（4）二氧化碳的檢驗：____________________                _______；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)推動了社會的進(jìn)步，使我們的生活絢麗多彩．下列事實(shí)中，發(fā)生化學(xué)變化的是(     )

A．將石油進(jìn)行分餾   B．用海水曬鹽

C．切割大理石作建筑材料 D．用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫出下列儀器名稱：b   ．

（2）實(shí)驗室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從端通入（填c或d）．

（3）實(shí)驗室制取氫氣時，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是   ；實(shí)驗室制取氫氣的化學(xué)方程式是   ．

（4）若要分離CO2和CO的混合氣體，可將氣體通過圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞b，打開活塞  （填a或b，），通入混合氣體，可收集到  氣體．

②然后   （填操作），又可收集到另一種氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)制取碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉．實(shí)驗探究小組欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該樣品11g加入64.4g水形成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%。產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示：

  （1）求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
  （2）求恰好完全反應(yīng)時所加稀鹽酸的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案