10.保護環(huán)境是我們共同關注的社會問題.
(1)當空氣受SO2污染時,可通過如下反應使空氣中的SO2含量降低,2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,X的化學式為CaCO3
(2)為限制二氧化碳的排放,科學家采取“組合轉化”技術,將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為乙烯(C2H4)和水,該反應的化學方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O.

分析 (1)此題根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子種類和個數(shù)都不變,分別統(tǒng)計出反應前后原子種類及個數(shù),比較分析就可以求出所得物質的化學式.
(2)依據(jù)提供的信息結合化學方程式的書寫規(guī)則書寫即可.

解答 解:(1)根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子種類和個數(shù)都不變,由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Ca,2;S,2;C,2;O,12;已知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為S,2;O,6;比較分析可知X中含有Ca,C和O元素,其原子個數(shù)分別為1,1和3,故X的化學式為CaCO3
(2)由提供的信息可知反應物是氫氣和一氧化碳,產物是乙烯和水條件是催化劑并加熱,所以該反應的方程式為:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O;
故答案為:(1)CaCO3;(2)2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O.

點評 此題主要考查學生對質量守恒定律的實際運用,只有掌握了這一知識的內涵,才能自由駕御,正確解答;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關化學反應類型的判斷不正確的是(  )
A.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO  化合反應
B.Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O 復分解反應
C.CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 置換反應
D.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑  分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列除雜方法正確的是(括號內為雜質)( 。
A.CO2(CO)-通入O2,點燃
B.CaCl2(CaCO3)-滴加稀鹽酸至不再有氣泡
C.C (CuO粉)-通CO,加熱
D.CaO(CaCO3)-加水,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出①和③所指儀器的名稱:①酒精燈;③分液漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A(填字母),實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用但是要在試管口放一團蓬松的棉花,作用是防止高錳酸鉀進入導管.該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑.
(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,
不溶于水.則收集甲烷時可選用的裝置為C或E(填字母).
(4)如圖F是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置. 欲除去02中混有的水蒸氣,瓶中可盛濃硫酸:氫氣是難溶于水的氣體,當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內先裝滿水,氣體從b(填“a”或“b”,下同)處導管通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列過程中發(fā)生了化學變化的是( 。
A.給輪胎打氣B.糧食釀成酒C.鐵鑄造成鍋D.海水曬鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.以下幾種常見的化學肥料中,屬于鉀肥的是( 。
A.CO(NH22B.K2SO4C.Ca3(PO42D.NH4H2PO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.煤、石油、柴油等燃料中,除了含碳、氫元素外,還含有硫、氮等元素,這些元素在燃燒時轉化為二氧化硫和二氧化氮,釋放到大氣中污染環(huán)境.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關于化合價的說法中,正確的是( 。
A.在H2O2中,氧元素顯+1甲,氧元素顯-2價
B.在O2中,氧元素顯-2價
C.非金屬元素在化合價中一定顯負價
D.同一種元素在同一種化合物中可能有幾種化合價

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學與我們的生活有這密切的聯(lián)系,現(xiàn)有①氮氣②鹽酸③熟石灰④金剛石,選擇適當物質填空(填序號).
(1)可用來裁玻璃的是④;
(2)人體胃液中含有的酸是②;
(3)可用來改良酸性土壤的堿是③;
(4)焊接金屬時常用作保護氣的是①.

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