【題目】某化學(xué)興趣小組用數(shù)字化傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化,測定結(jié)果如下圖A、B圖所示。

(1)圖A表明該反應(yīng)_____(選填“吸熱”或“放熱”)。

(2)圖B表明實驗時是將_____(選填“稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液”或“氫氧化鈉滴入稀鹽酸”)中。

(3)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失。下圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),請從微觀的角度分析甲、乙處分別應(yīng)填入的符號為_____、_____

(4)做完氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實驗后,該小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中是否有稀鹽酸剩余提出如下方案:

a:取樣,滴加石蕊試液,若變_____,證明有鹽酸剩余。

b:取樣,加入一小塊石灰石,若觀察到_____,證明有鹽酸剩余。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

c:取樣,滴加硝酸銀溶液,若觀察到有白色沉淀,證明有鹽酸剩余。同學(xué)們認為該方案不合理,理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(5)若將20.0g稀鹽酸滴加到10.0%的氫氧化鈉溶液16.0g(含2滴酚酞試液)中,充分反應(yīng)后溶液剛好變?yōu)闊o色,可視為恰好完全反應(yīng)。則反應(yīng)后所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)______________.

【答案】 放熱 氫氧化鈉滴入稀鹽酸; OH- H+ 氣泡, CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2 NaCl+AgNO3=AgCl ↓+NaNO3 6.5%

【解析】(1)從圖上可以看出,隨著反應(yīng)的進行,溫度是逐漸升高的,說明反應(yīng)中有熱量放出;(2)溶液開始是pH小于7,說明是氫氧化鈉往稀鹽酸中加;(3)酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失。由NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),氫氧化鈉中含有鈉離子和氫氧根離子,鹽酸中含有氫離子和氯離子反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子,則甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次是OH、H+;(4)a:取樣,滴加石蕊試液,若變紅,證明有鹽酸剩余;b:取樣,加入一小塊石灰石,若觀察到氣泡,證明有鹽酸剩余。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2↑;c:取樣,滴加硝酸銀溶液,若觀察到有白色沉淀,證明有鹽酸剩余。同學(xué)們認為該方案不合理,因為生成的氯化鈉中也含有氯離子,化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl ↓+NaNO3;(5)設(shè)反應(yīng)后所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為,

HCl+NaOH==NaCl+H2O

40 58.5

1610%

解得=2.34g,所以反應(yīng)后所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為。

反應(yīng)后所得NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.5%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校社會大課堂活動組織同學(xué)們走進了污水處理廠。

(1)參觀污水處理的第一道工序時,現(xiàn)場彌漫著難聞的氣味,同學(xué)們不禁掩住口鼻。從微粒的角度說明能聞到氣味的原因是_____________________。

(2)污水處理的第一道工序是經(jīng)過如圖所示的格柵,格柵是帶有規(guī)則分布的方形網(wǎng)格,其作用是______________。

(3)二次沉淀池的主要作用是分離出活性污泥;钚晕勰嗟淖饔檬菍⑽鬯械囊恍┯泻ξ镔|(zhì)經(jīng)過生物降解轉(zhuǎn)化為沼氣(主要成分為CH4),沼氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對蔗糖的組成進行了探究。

【作出猜想】小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素。

【實驗驗證】

方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是_______________________。

方案二:小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

(1)觀察到________________________出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用圖示裝置,另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗,實驗過程和現(xiàn)象如下:

實驗過程

實驗現(xiàn)象

________________,點燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;

_____________

寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。

【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

【拓展交流】

(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是___________________________________。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn):蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍,但是,蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍,導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶體)的溶解度曲線,根據(jù)圖示,下列說法不正確的是

A. t2℃時,A、B、C種物質(zhì)的溶解度相等

B. t1℃,將A、B、C各ag放入100g水中,充分攪拌,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相等

C. t3℃時,取A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是A,沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C

D. 從A與少量C的混合物中提純A,可用降溫結(jié)晶的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合如圖1回答問題:

(1)標(biāo)號①②的儀器名稱:①_____,_____

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,其反應(yīng)方程式為_________________;氣體收集完畢時,應(yīng)先_____。(填序號)

A.從水中取出導(dǎo)氣管B.熄滅酒精燈

(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為_____(選填序號)。化學(xué)方程式為____________________________

(4)選擇發(fā)生裝置_____(選填序號)和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是_____。

(5)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:

①關(guān)閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到_____氣體。

②然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請仔細觀察下圖:

(1)鋁片表面有一層致密的氧化物薄膜,在放入硫酸銅溶液進行反應(yīng)前,應(yīng)除去氧化物薄膜,該實驗操作是____________,請用化學(xué)方程式表示鋁片產(chǎn)生氧化物薄膜的原因_______________。

(2)請寫出鋁片放入硫酸銅溶液發(fā)生的化學(xué)方程式:________________________________________。

(3)反應(yīng)前后燒杯中有什么離子是沒有發(fā)生改變的,請寫出該離子符號:__________

(4)鐵與稀鹽酸反應(yīng)可制得氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________________。若用右圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出下述圖形代表的離子(填離子符號):__________、__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】哈爾濱地鐵3號線一期工程已有五個車站建好相同,預(yù)計今年年底可通車。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 地鐵鋼軌所用材料為不銹鋼,其具有韌性好、硬度大的性質(zhì)

B. 地鐵車體材料為鋁合金,具有重量輕、外表美觀等優(yōu)點

C. 地鐵的開通有效的緩解地面交通壓力,同時減少向空氣中排放有害氣體

D. 地鐵列車動力是電能,運行時由電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題:

(1)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能分別與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應(yīng),生成O2。為了驗證CO2和Na2O2反應(yīng)生成的氣體是O2,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置。

①用A裝置制得的CO2中;煊蠬2O和HCl氣體,設(shè)置B、C裝置的目的是凈化CO2。其中B裝置的作用可用化學(xué)方程式表示為__________,C裝置瓶內(nèi)的液體是___________。

②E裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應(yīng)的CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

③如何驗證CO2和Na2O2反應(yīng)生成的氣體是O2?___________。

(2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。

【作出猜想】白色固體的成分可能為:①氧化鈉;②碳酸鈉;③氧化鈉和碳酸鈉的混合物;④氫氧化鈉;⑤碳酸氫鈉。

請指出以上不合理的猜想并說明理由。___________。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。

【實驗探究】取少量白色固體溶于水,將溶液分成兩份,一份加入酚酞溶液,溶液變紅;另一份先加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液中滴加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象。

【得出結(jié)論】白色固體的成分為______(填化學(xué)式)。鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為__________。

(3)稱取12.5 g石灰石放入燒杯中,向其中加入50 g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1 g。試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),我們身邊就蘊藏著許多化學(xué)知識。

(1)青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣,下列食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是______。

A. 西紅柿B.米飯C.牛奶D.菜油

(2)廚房里很多餐具用鋁制成,鋁制品在空氣中更耐腐蝕的原因是_______。

(3)汽車是現(xiàn)代生活不可缺少的交通工具,目前大多使用乙醇汽油為燃料,請寫出乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式______

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同步練習(xí)冊答案